Strategi Penyampaian pembelajaran Hasil Penelitian

56 dengan kesepakatan sekaligus mempertimbangkan ketersediaan bahan pembelajaran yang akan digunakan. Dalam pelaksanaan pembelajaran tersebut tempat duduk yang digunakan warga belajar adalah tikar duduk lesehan dan papan tulis seadanya, dan kadangkala menggunakan halaman belakang kertas kalender yang masih kosong. Masing-masing kelompok warga belajar melaksanakan pembelajaran cara dan tempat yang digunakan pembelajarn bentuknya sama. c. Pelaksanaan pembelajaran Dalam pelaksanaan pembelajaran tutor merupakan pemegang kendali utama dalam kelangsungan proses pembelajaran. Orang yang menjadi tutor adalah seseorang yang dianggap mampu mengajar dan kebanyakan mereka dari tetangga warga belajar itu sendiri. Tutor dalam mengajar pada warga belajar mengggunakan cara atau gaya serta bahasa yang disesuaikan dengan kebiasaan yang dilakukan oleh warga belajar dalam aktifitas sehari-hari. Oleh karena itu dalam proses pembelajaran tersebut antara tutor dan warga belajar kelihatan sangat akrab dan kadang-kadang bersunda gurau tapi masih dalam kontek pembelajaran secara santai, seperti tidak terasa kalau sedang melakukan proses pembelajaran. Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan jadwal jika tidak ada penghakangnya, akan tetapi jika ada penghalang seperti ada oranng yang meninggal dunia, ada orang sakit, dan lain-lain, maka pembelajaran disesuaikan dengan waktu yang dimiliki oleh warga belajar dan mengadakan kesepakatan 57 terlebih dahulu. Bagi warga belajar yang tidak bisa datang biasanya minta ijin dan materi ajarnya minta pada teman sejawatnya. Adapun peran warga belajar dalam proses mengikuti pembelajaran dengan santai, terarah, kadang dengan lelucon, dan kadang ada yang membawa anaknya yang masih kecil. Warga belajar merasa dalam mengikuti pembelajaran sangat semangat. Materi yang diajarkan langsung berkaitan dengan alat, bahan, resep, dan cara memasak kue donat atau ketrampilan yang diminati warga belajar. Dengan model ini warga lebih semangat karena ada dana praktek ketrampilan, sukur-sukur nanti ada modal untuk usaha baik secaramandiriataupunkelompok, harapannya. d. Hasil pembelajaran Pembelajaran yang dilaksanakan oleh warga belajar bersama dengan tutor menghasilkan beberapa pengetahuan dan keterampilan Wawancara dengan ibu Elia Evti. Pengetahuan yang diperoleh warga belajar anatara lain: 1 Warga dikenalkan tanda tangan ini merubah dari cap jempo menjadi tandatangan walaupun masih kelihatan belum sempurna, 2 Warga belajar mengenal identitasdiri KTP; mengamati dan menghafal huruf namanya sendiri, syukur bias menuliskannya atau meniru huruf nama pada KTPnya sendiri. 3 Mengenalkan angka pada tanggal lahirnya, termasuk tanggal kadaluarsa KTP. 4 Belajar tanda tangan secara ajeg sesuai di KTP. Adapun keterampilan yang diperoleh oleh warga belajar adalah mengenal, mengetahui resep, cara berwira usaha terutama masakan, warga bisa membaca