Model Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Mikroprosesor

95

2. Model Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Mikroprosesor

Model media pembelajaran interaktif mata pelajaran mikroprosesor memuat unsur yang harus dipenuhi oleh sebuah media pembelajaran. Unsur yang harus dipenuhi dinilai dari aspek materi dan media. Aspek materi memuat unsur kompetensi, materi dan evaluasi. Sementara aspek media meliputi unsur tampilan, navigasi, kejelasan gambar, musik background, ukuran dan jenis font, animasi, kemudahan penggunaan, dan manfaat. Media pembelajaran ini memiliki tiga sajian pokok yaitu materi, simulasi dan evaluasi. Sajian materi yang akan dipelajari sesuai dengan kompetensi inti dengan dua indikator yaitu memahami perkembangan revolusi sirkuit terpadu dan mikroprosesor teknologi semi konduktor serta menerapkan macam-macam komponen sistem mikroprosesor. Materi media meliputi pengenalan, sejarah serta manfaat dan dasar komponen yang meliputi dasar mikroprosesor, catu daya, pensaklaran digital, gerbang logika, rangkaian digital dan penyimpan 8 bit. Sementara sajian evaluasi terdapat 10 variasi soal yang kemudian ditampilkan secara acak setiap kali masuk pada halaman evaluasi. Sajian evaluasi juga akan menampilkan skor hasil evaluasi. Aspek media, menu utama, materi dan evaluasi disusun pada halaman tersendiri, sehingga penyusunannya dapat memberikan manfaat interaktif dan komunikatif bagi pengguna siswa. Aplikasi media pembelajaran interaktif yang menarik, kualitas tampilan pada halaman-halaman media pembelajaran disajikan dengan komposisi warna yang serasi dan menarik perhatian siswa. Penempatan tombol navigasi dibuat konsisten agar pengguna dalam mengoperasikan tidak mengalami kesulitan. Musik background yang 96 disajikan berfungsi untuk menumbuhkan daya tarik dan semangat siswa dalam belajar. Teks ditampilkan dengan jelas sesuai dengan substansi materi. Jenis dan ukuran font yang digunakan adalah seragam dan mengutamakan kemudahan dalam pembacaan. Gambar animasi yang disajikan berfungsi menggambarkan informasi yang sulit dipahami siswa. Penyajian materi dibuat runtut agar menuntun dan memudahkan pengguna dalam memahami materi mikroprosesor. Aplikasi ini dikemas menggunakan CD yang dapat digunakan untuk belajar di luar kelas maupun di rumah. Secara keseluruhan media pembelajaran interaktif mata pelajaran mikroprosesor ini tidak terlepas dari manfaatnya sebagai media pembelajaran dalam mempelajari materi mikroprosesor. Manfaat penggunaan media pembelajaran ini adalah memperjelas penyampaian materi mikroprosesor, menuntun pengguna belajar secara mandiri, membangkitkan motivasi belajar siswa, dan menarik perhatian siswa.

3. Fungsionalitas Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Mikroprosesor