120
B. DRAFT ANGKET PENILAIAN AHLI MEDIA
1. Pemilihan ukuran teks Sangat tepat
Cukup tepat Tepat
Tidak tepat 2. Pemilihan tipe
font teks Sangat tepat
Cukup tepat tepat
Tidak tepat 3. Ketepatan pemilihan warna
Sangat tepat Cukup tepat
Tepat Tidak tepat
4. Ketepatan komposisi warna Sangat tepat
Cukup tepat Tepat
Tidak tepat 5. Kualitas penggunaan gambar
Sangat baik Cukup baik
Baik Tidak baik
6. Penggunaan animasisimulasi Sangat baik
Cukup baik baik
Tidak baik 7. Penggunaan efek suara pada program
Sangat baik Cukup baik
Baik Tidak baik
8. Ketepatan Pemilihan efek suara Sangat tepat
Cukup tepat Tepat
Tidak tepat 9. Ketepatan tata letak
teks Sangat tepat
Cukup tepat Tepat
Tidak tepat 10. Ketepatan tata letak animasisimulasi
Sangat tepat Cukup tepat
Tepat Tidak tepat
121 11. Ketepatan tata letak gambar
Sangat tepat Cukup tepat
Tepat Tidak tepat
12. Interaktivitas multimedia dengan penggunauser Sangat baik
Cukup baik Baik
Tidak baik 13. Audio suara yang memudahkan pemahaman penggunanuser
Sangat baik Cukup baik
Baik Tidak baiki
14. Kemudahan penggunaan program Sangat Mudah
Cukup Mudah Mudah
Tidak Mudah 15. Kemudahan dalam pencarian halaman
Sangat mudah Cukup mudah
mudah Tidak mudah
16. Kemudahan memahami tombol navigasi Sangat mudah
Cukup mudah Mudah
Tidak mudah 17. Kecepatan fungsi tombol navigasi
Sangat cepat Cukup cepat
Cepat Tidak cepat
18. Petunjuk penggunaan sudah sesuai Sangat sesuai
Cukup sesuai Sesuai
Tidak sesuai 19. Bisa memberi motivasi belajar siswa
Sangat bisa Cukup bisa
Bisa Tidak bisa
20. Bisa meningkatan perhatian siswa dalam belajar Sangat bisa
Cukup bisa Bisa
Tidak bisa
122
HASIL PENILAIAN AHLI MEDIA TERHADAP MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN
MIKROPROSESOR DI SMK NEGERI 2 PATI
Nama Mahasiswa : Doni Sarosa NIM
: 09501241004 Judul TAS
: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati
No. Komentar Saran
1. Judul diganti dengan media pembelajaran
2. Animasi untuk BUS sebaiknya dibuat supaya lebih mudah dipahami
3. Perlu penambahan suara penjelas
4.
5.
Yogyakarta, Maret 2016 Rustam Asnawi, Ph. D
NIP. 19720127 199702 1 001
123
SURAT PERNYATAAN PENILAIAN AHLI MEDIA TERHADAP MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN
MIKROPROSESOR DI SMK NEGERI 2 PATI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama
: Rustam Asnawi, Ph. D NIP
: 19720127 199702 1 001 Jurusan
: Pendidikan Teknik Elektro Menyatakan bahwa instrumen penilaian media pembelajaran atas nama mahasiswa:
Nama : Doni Sarosa
NIM : 09501241004
Program Studi : Pendidikan Teknik Elektro S1 Judul TAS
: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati
Setelah dilakukan kajian media penelitian tersebut dapat dinyatakan: Layak digunakan untuk penelitian
Layak digunakan dengan perbaikan Tidak layak digunakan untuk penelitian yang bersangkutan dengan
saranperbaikan sebagaimana terlampir.
Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Catatan:
Beri tanda √ Yogyakarta, Maret 2016
Rustam Asnawi, Ph. D NIP. 19720127 199702 1 001
124
ANGKET PENILAIAN AHLI MEDIA TERHADAP MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN
MIKROPROSESOR DI SMK NEGERI 2 PATI A. PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN
1. Angket ini dimaksudkan untuk mengetahui penilaian Bapak Ibu sebagai Ahli Media terhadap media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran
mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati. 2. Bapak Ibu diharapkan memilih salah satu kemungkinan jawaban pada setiap
pernyataan yang tersedia dengan memberikan TANDA CENTANG pada
jawaban. Contoh pernyataan: Tujuan pembelajaran relevan dengan Kompetensi Inti.
Sangat Relevan Cukup Relevan
Relevan Tidak Relevan
3. Jika Bapak Ibu ingin mengubah jawaban, maka Bapak Ibu memberikan tanda SAMA DENGAN = pada pilihan jawaban yang akan diganti dan
memberikan TANDA CENTANG pada kolom penggantinya.
4. Komentar atau saran Bapak Ibu mohon ditulis pada lembar yang telah disediakan.
Atas kesediaan Bapak Ibu untuk mengisi angket ini, saya ucapkan terima kasih.
125
B. DRAFT ANGKET PENILAIAN AHLI MEDIA
Kategori