6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Pemanfaatan media komputer dalam penyampaian materi masih sangat terbatas.
2. Ketersediaan alat peraga yang tersedia masih kurang idealnya satu alat satu anak.
3. Kemampuan balajar siswa memang masih kurang dalam hal ini juga dikarenakan kemampuan ekonomi siswa dalam kategori kurang mampu.
4. Siswa mengungkapkan lebih mudah memahami materi mata pelajaran mikroprosesor jika ada media yang berisi teks, gambar dan animasi.
5. Siswa menginginkan media pembelajaran yang interaktif yang bisa digunakan di komputer, siswa juga merasa lebih mudah memahami
media pembelajaran interaktif jika terdapat latihan soal. 6. Kurikulum 2013 yang digunakan kompetensi inti yang digunakan tidak
urut atau melompat sehingga guru harus menambahkan sendiri.
C. Batasan Masalah
Batasan pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati, yaitu materi yang diberikan
kepada siswa hanya sampai pada bahasan pengenalan dasar mikroprosesor kemudian dilakukan uji kelayakan media berdasarkan penilaian ahli materi,
ahli media, guru dan penilaian siswa SMK kelas X jurusan Audio Video.
7
D. Rumusan Masalah Rumusan masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah
1. Bagaimana model media pembelajaran interaktif yang tepat pada mata pelajaran Mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati?
2. Bagaimana fungsionalitas dari media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati?
3. Bagaimana tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati?
E. Tujuan Penelitian Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah :
1. Menghasilkan model media pembelajaran interaktif yang sesuai pada mata pelajaran Mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati.
2. Mengetahui fungsionalitas dari media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati.
3. Mengetahui tingkat kelayakan pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran mikroprosesor di SMK Negeri 2 Pati.
F. Manfaat Penelitian
