66 penugasan yang harus dilakukana oleh tiap kelompok. Tugas peneliti
dibantu dengan rekan peneliti selama kegiatan pembelajaran berlangsung adalah mengamati proses pemelajaran secara keseluruhan,
membimbing siswa agar memaksimalkan kerja kelompok, memantau aktivita belajar siswa dalam mengerjakan soal dan mengevaluasi
kinerja kelompok.
3. Penyusunan Rencana Tindakan
Dalam melakukan tindakan, diperlukan suatu rancangan pembelajaran yang dijadikan sebagai pedoman bagi guru. Dalam hal ni
rancangan tindakan yang disusun menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, rencana pertama yang disusun yaitu Rancangan
Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, menyusun lembar observasi untuk
mengamati aktivitas belajar siswa, pembagian kelompok secara acak, kemudian menyusun lembar kerja kelompok yang nantinya masing-
masing anggota kelompok mempunyai tanggung jawab mengerjakan soal kelompok sesuai dengan nomer NHT. Desain pembelajaran ini,
peran guru sebagai pemberi informasi dan fasiliator selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Sedangkan peneliti dan rekan peneliti
secara bersama-bersama mengamati aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
Adapun aktivitas belajar siswa yang diamati adalah memperhatikan dan mendengarkan penjelan guru, siswa aktif mencatat
67 hal-hal penting, siswa aktif bertanya dalam proses pembelajaran, siswa
aktif menjawab dan menanggapi pertanyaan yang diajukan oleh guru maupun teman yang lainnya, siswa aktif berdiskusi memecahkan suatu
masalah dalam kelompok, bertanggung jawab dengan nomer NHT, siswa menghargai kontribusi teman kelompok diskusi, siswa dapat
menggunakan kesepatan dalam menentukan penyelsaian suatu permasalahan berdasarkan perbedaan pendapat, siswa tetap duduk
bersama dengan kelompoknya dan tidak berjalan-jalan ke kolompok lain, dan antusiasme siswa saat proses pembelajaran berlangsung.
B. Pelaksanaan Tindakan 1. SIKLUS I
Pembelajaran I
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran siklus I dilakukan sebanyak dua kali pertemuan, pembelajaran pertama siklus I dilaksanakan pada
hari Sabtu 23 februari 2013. Pelaksanaan pembelajaran dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri pukul 09.15 WIB. Materi awal yang dibahas
pada pertemuan pertama siklus I adalah pangertian pengukuran dan pengenalan jenis-jenis alat ukur linear.
a. Perencanaan planning Kegiatan yang dilakasanakan pada tahap ini adalah
menyusun pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yaitu :
