Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

56 Skor 4 diberikan jika aktif jika siswa dari awal pembelajaran mengikuti pemebelajaran dengan baik, memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru, mengerjakan tugas kelompok, terlibat dalam diskusi, dan tidak mengobrol dengan temannya. Dalam hal ini ditekankan sejauh mana peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dalam Materi Alat Ukur dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT Numbered Head Together. 2. Catatan Lapangan Catatan lapangan merupakan catatan tertulis tentang apa yang didengar, dilihat, dialami, dan dipikrkan oleh peneliti dalam rangka mengumpulkan data penelitian. Fungsinya untuk cross cheek data dengan yang didapatkan melalui instrumen lainnya. Digunakan untuk mencatat segala kejadian selama proses penelitian berlangsung. Hal ini dikarenakan berbagai asek pembelajaran dikelas, suasana kelas, pengelolaan kelas, hubungan interaksi guru dengan siswa, dan kegiatan lain penelitian seperti aspek orientasi, perencanaan, diskusi, dan refleksi, semuanya dapat dibaca dari catatan lapangan. 3. Soal Tes Soal tes ini digunakan sebagai instrumen penelitian untuk mengumpulkan data latihan mandiri dan tugas mandiri sehingga dapat diketahui data mengenai hasil belajar siswa. Soal tes dibuat oleh peneliti dengan mempertimbangkan dari guru pembimbing. Indikator tes berdasarkan materi yang telah dipelajari siswa selama proses 57 pembelajaran. Penilaian dalam tes ini berdasarkan pedoman penskoran yang sudah dibuat oleh peneliti dimana nilai tertinggi diperoleh siswa adalah 100 dan terendah adalah 0. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah pilihan ganda. Untuk instrumen tes, tes hasil belajar yang berbentuk pilihan ganda berjumlah 25 soal pilihan ganda.

I. Teknik Analisis Data

Analisi data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara peneliti meefleksi hasil observasi terhadap proses pembelajaran pada materi alat ukur siswa kelas X Mesin A di SMK PIRI Sleman dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Data yang berupa kata-kata atau kalimat-kalimat yang bermakna dan dianalisis secara kualitatif. Dalam penelitian ini terdapat dua bentuk analisis data yaitu analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. 1. Analisis Data Kuantitatif a. Analisis Aktivitas siswa Analisis data Aktivitas siswa dalam kelompok dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Memberikan kriteria pemberian skor terhadap masing-masing deskriptor pada setiap aspek Aktivitas yang diamati. 2 Menjumlahkan skor untuk masing-masing aspek Aktivitas yang diamati.