Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian

66 14 0.7557 0.7177 Valid 15 0.8539 0.8266 Valid 16 0.8214 0.7907 Valid

3.6.2 Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian

Sugiyono 2005;273 menyatakan pengujian reliabilitas instrumen dapat dilakukan secara internal maupun eksternal. Secara internal reliabilitas instrumen dapat diuji dengan menganalisis konsistensi butir-butir yang ada pada instrumen dengan teknik ertentu. Secara eksternal pengujian dapat dilakukan dengan test-retest stability, equivalent, dan gabungan keduanya. Uji reliabilitas hanya untuk item yang sudah teruji validitasnya, sedangkan untuk item yang tidak valid tidak usah t diikutsertakan dalam uji reliabilitas. Dalam penelitian ini untuk mengetahui reliabilitas angket peneliti menggunakan rumus Alpha karena datanya ordinat, dan bukan data nominal. Untuk uji reliabilitas, peneliti menggunakan bantuan komputer program SPSS versi 15 for windows xp TABEL 3.10 HASIL ANALISIS RELIABILITAS SPSS Reliability 1. Scale: PEMAHAMAN 67 Case Processing Summary 31 100,0 ,0 31 100,0 Valid Excluded a Total Cases N Listwise deletion based on all variables in the procedure. a. Reliability Statistics ,916 16 Cronbachs Alpha N of Items 68 Item-Total Statistics 50,55 99,323 ,495 ,916 50,77 101,181 ,483 ,915 50,45 103,989 ,564 ,912 50,55 101,456 ,544 ,913 50,03 100,299 ,627 ,910 50,16 101,606 ,539 ,913 50,87 98,716 ,684 ,909 51,03 99,966 ,704 ,908 51,10 98,424 ,655 ,909 50,58 104,118 ,491 ,914 50,84 99,340 ,728 ,908 50,61 97,178 ,843 ,904 50,68 100,092 ,680 ,909 50,55 98,656 ,645 ,910 50,87 99,716 ,608 ,911 50,84 99,073 ,574 ,912 no1 no2 no3 no4 no5 no6 no7 no8 no9 no10 no11 no12 no13 no14 no15 no16 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted Dari angka perhitungan seperti tersebut diatas menunjukkan hasil bahwa 16 item soal mengenai variabel pemahaman terhadap peserta didik semua memiliki nilai lebih besar dari r tabel. Yaitu sebesar 0,916 sedangkan r tabelnya sebesar 0,367, dengan demikian instrument yang digunakan untuk mengukur pemahaman guru terhadap peserta didiknya adalah reliable. 69 Tabel 3.11. 2. Scale: Pelaksanaan PBM Case Processing Summary 31 100,0 ,0 31 100,0 Valid Excluded a Total Cases N Listwise deletion based on all variables in the procedure. a. Reliability Statistics ,938 20 Cronbachs Alpha N of Items 70 Item-Total Statistics 69,13 130,716 ,665 ,934 69,29 131,546 ,633 ,935 69,39 127,178 ,809 ,932 69,74 132,531 ,683 ,934 69,29 132,146 ,672 ,934 69,29 133,746 ,517 ,937 69,74 130,998 ,597 ,936 68,87 131,249 ,767 ,933 68,87 132,049 ,635 ,935 69,16 132,740 ,609 ,935 69,16 131,740 ,706 ,934 69,39 134,712 ,431 ,938 69,29 133,813 ,513 ,937 68,87 135,583 ,469 ,937 69,23 132,247 ,649 ,935 69,16 130,673 ,688 ,934 69,03 129,032 ,732 ,933 70,39 125,378 ,774 ,932 70,16 125,606 ,654 ,935 70,16 126,673 ,629 ,936 no1 no2 no3 no4 no5 no6 no7 no8 no9 no10 no11 no12 no13 no14 no15 no16 No17 no18 no19 no20 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted Pada angka hasil perhitungan dengan variable pelaksanaan proses belajar mengajar, ternyata dihasilkan r hitung adalah 0,938 sedangkan dengan jumlah item 20 maka r tabelnya dengan jumlah responden 31 maka didapatkan angka 0,355, atau r hitung r table. Dengan demikian instrument yang digunakan untuk mengetahui pelaksanaan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru adalah reliabel 3. Scale: SIKAP GURU Tabel 3.12. 71 Case Processing Summary 31 100,0 ,0 31 100,0 Valid Excluded a Total Cases N Listwise deletion based on all variables in the procedure. a. Reliability Statistics ,887 9 Cronbachs Alpha N of Items Item-Total Statistics 33,45 24,389 ,680 ,876 33,39 24,312 ,737 ,874 33,32 24,892 ,671 ,879 33,77 21,047 ,807 ,860 33,81 21,095 ,807 ,860 33,84 23,206 ,558 ,882 33,90 22,157 ,728 ,868 34,81 21,961 ,537 ,889 34,74 21,131 ,579 ,887 no1 no2 no3 no4 no5 no6 no7 no8 no9 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted Dari perhitungan dengan menggunakan product moment maka untuk variabel sikap guru terhadap peserta didik diketahui hasil r hitung juga lebih besar dari r tabel 72 atau 0,889 0,355 , di mana r hitung didapatkan angka 0,889 dan r table diketahui angkanya 0,355. Dengan demikian untuk variable sikap guru terhadap peserta didik dengan instrument yang terdiri 9 item dinyatakan reliabel. 4. Scale: Kinerja Guru Tabel 3.13. Case Processing Summary 31 100,0 ,0 31 100,0 Valid Excluded a Total Cases N Listwise deletion based on all variables in the procedure. a. Reliability Statistics ,953 16 Cronbachs Alpha N of Items 73 Item-Total Statistics 59,55 123,389 ,593 ,953 59,55 120,989 ,720 ,952 59,87 113,649 ,762 ,950 59,97 112,366 ,824 ,948 59,94 114,262 ,816 ,949 60,06 113,929 ,855 ,948 60,55 110,989 ,788 ,949 59,52 122,925 ,509 ,954 60,52 115,791 ,633 ,952 60,42 117,185 ,659 ,952 60,42 114,052 ,765 ,950 60,87 106,716 ,752 ,952 60,16 111,540 ,855 ,948 60,00 115,200 ,718 ,951 60,26 111,331 ,827 ,948 60,29 113,013 ,791 ,949 no1 no2 no3 no4 no5 no6 no7 no8 no9 no10 no11 no12 no13 no14 no15 no16 Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted Pada analisa mengenai kinerja guru dengan 16 item soal, maka rhitung didapatkan angka 0,953, atau dengan kata lain angka r hitung lebih besar dari angka r tabel 0,355, r hitung r tabel . Dengan demikian dikatakan bahwa 16 item pada instrumen mengenai kinerja guru mengajar IPA untuk kabupaten Brebes juga dinyatakan reliabel

3.6.3 Uji Persyaratan

Dokumen yang terkait

KONTRIBUSI PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN BREBES

0 9 133

KONTRIBUSI PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA, KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA Kontribusi Program Induksi Guru Pemula, Kompetensi Pedagogik, dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Kabupaten Klaten.

0 11 19

PENGEMBANGAN KOMPETENSI PAEDAGOGIK PADA GURU DI SMP MUHAMMADIYAH 6 SURAKARTA Pengembangan Kompetensi Paedagogik Pada Guru Di SMP Muhammadiyah 6 Surakarta.

0 1 17

KONTRIBUSI GAYA KEPEMIMPINAN, KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI KOTA SURAKARTA Kontribusi Gaya Kepemimpinan, Kompetensi Pedagogik Danmotivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kota Surakarta.

0 1 16

PENGELOLAAN UJI KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU KELAS VI SD DI KABUPATEN PACITAN Pengelolaan Uji Kompetensi Paedagogik Guru Kelas VI SD di Kabupaten Pacitan.

0 1 13

KONTRIBUSI KOMPETENSI KERJA GURU DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU TAMAN KANAK KANAK DI KABUPATEN BANGKA PROVINSI BANGKA BELITUNG.

0 2 71

KONTRIBUSI KOMPETENSI KERJA GURU DAN KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN (INSTRUCTIONAL LEADERSHIP) KEPALA TK TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU TK DI KOTA BANDUNG.

1 2 71

KONTRIBUSI KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 GUNUNG TOAR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI.

0 0 63

KONTRIBUSI KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 37

KONTRIBUSI SISTEM PENILAIAN KINERJA GURU DAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG.

1 7 59