commit to user 41
D. Sumber Data
Sumber data atau informasi yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah:
1. Sumber data primer yaitu sumber data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh peneliti secara langsung dari sumber datanya. Sumber data primer disebut juga
sebagai data asli atau data baru yang memiliki sifat up to date. Teknik yang dapat digunakan peneliti untuk mengumpulkan data primer antara lain:
pendokumentasian proses pembelajaran, observasi, wawancara, dan tes. 2. Sumber data sekunder adalah sumber data yang diperoleh atau dikumpulkan
peneliti dari berbagai sumber yang telah ada peneliti sebagai tangan kedua. Sumber data sekunder dapat diperoleh dari berbagai sumber seperti: daftar
nilai, RPP, dan Silabus.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa
mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar yang ditetapkan. Menurut Sugiyono 2008:62,
pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting, berbagai sumber, dan cara.
Berikut teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini:
1. Observasi
Menurut Patton dalam Nasution 1988, menyatakan manfaat observasi sebagai berikut:
1 Dengan observasi di lapangan peneliti akan lebih mampu memahami konteks
data dalam keseluruhan situasi sosial, jadi akan dapat diperoleh pandangan yang holistik.
2 Dengan observasi akan diperoleh pengalaman langsung, sehingga
memungkinkan peneliti menggunakan pendekatan induktif, jadi tidak dipengaruhi oleh pandangan atau konsep sebelumnya.
commit to user 42
3 Dengan observasi peneliti dapat melihat hal-hal yang kurang atau tidak diamati
orang lain, khususnya orang atau yang berada dalam lingkungan itu. 4
Dengan observasi peneliti dapat menemukan hal-hal yang sedianya tidak akan terungkapkan oleh responden dalam wawancara karena bersifat sensitif atau
ingin ditutupi karena dapat merugikan nama lembaga. 5
Dengan observasi peneliti dapat menemukan hal-hal yang di luar persepsi koresponden,
sehingga peneliti
memperoleh gambaran
yang lebih
komprehensif. 6
Melalui pengamatan di lapangan peneliti tidak hanya mengumpulkan daya yang kaya, tetapi juga memperoleh kesan-kesan pribadi dan merasakan suasana
situasi sosial yang diteliti. dalam Sugiyono, 2008: 64-67
Adapun observasi yang dilakukan oleh peneliti adalah observasi langsung direct observation, yaitu observasi yang dilakukan oleh peneliti secara langsung
terhadap obyek yang diteliti. Observasi yang dilakukan meliputi: 1 observasi keaktifan siswa kelas V MIN Mulur Sukoharjo tahun pelajaran 20102011
sebelum diterapkannya model pembelajaran kooperatif kepala bernomor struktur; 2 observasi siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif kepala
bernomor struktur.
2. Wawancara
Wawancara yang dilakukan oleh peneliti yaitu berupa wawancara terhadap Guru Bahasa Indonesia kelas V MIN Mulur baik sebelum atau sesudah
menggunakan model pembelajaran kooperatif kepala bernomor struktur, informasi yang digali dari kegiatan wawancara, antara lain:
1. Pelaksanaan pembelajaran menulis model dan metode yang digunakan guru
2. Kendala yang dihadapi
3. Hasil pembelajaran yang selama ini dilaksanakan
4. Kemungkinan penggunaan model pembelajaran baru dalam mengatasi kendala
3. Tes
Kategori