kebiasaan dan kelancaran siswa dalam membaca dan mengamalkan al- Qur’an, sehingga dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya pada
mata pelajaran al- Qur’an Hadits. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk mengangkat
masalah tersebut menjadi judul skripsi: “PERANAN TADARUS AL- QUR’AN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII
PADA MATA PELAJARAN AL- QUR’AN HADITS DI MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL UMAM PONDOK LABU JAKARTA SELATAN”.
B. Identifikasi, Pembatasan dan Perumusan Masalah
1. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
a. Peranan tadarus al- Qur’an pada mata pelajaran al- Qur’an Hadits.
b. Faktor-faktor yang mendukung pada mata pelajaran al- Qur’an Hadits
c. Prestasi belajar para siswa di MA Miftahul Umam pada mata pelajaran
al- Qur’an Hadits d.
Pelaksanaan tadarus al- Qur’an di Madrasah Aliyah Miftahul Umam e.
Manfaat tadarus al- Qur’an terhadap Mata Pelajaran al- Qur’an Hadits
2. Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan yang terdapat dalam judul skripsi ini, maka penulis membatasi permasalahan pada Peranan tadarus al- Qur’an
terutama dalam hal membaca al- Qur’an secara baik dan benar sehubungan dengan peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al- Qur’an
Hadits di Madrasah Aliyah Miftahul Umam Pondok Labu. Untuk merelevansikan pengertian terhadap masalah yang diteliti, maka
perlu dikemukakan penjelasan istilah yang digunakan dalam skripsi ini. Beberapa istilah yang perlu dibatasi yaitu: 1 Peranan: bagian dari tugas
utama yang harus dilaksanakan. 2 Tadarus al- Qur’an: yaitu suatu bentuk kegiatan ekstra-kurikuler, khususnya dalam bentuk belajar membaca al-
Qur’an dengan penerapan tajwidnya. 3 Al- Qur’an Hadits: salah satu mata pelajaran dari unsur pendidikan yang ada di Madrasah Aliyah, digunakan
untuk mengarahkan kepada kemampuan membaca, memahami dan menghayati al- Qur’an dan Hadits. 4 Prestasi Belajar: yang dimaksud disini
ialah suatu hasil yang dicapai selama berlangsungnya proses belajar atau peningkatan kemampuan atau kepandaian yang dicapai siswa dalam bentuk
nilai raport.
3. Perumusan Masalah
Berdasarkan batasan-batasan masalah di atas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
a. Bagaimana pelaksanaan tadarus al- Qur’an di Madrasah Aliyah
Miftahul Umam? b.
Bagaimana prestasi belajar siswa pada Mata pelajaran al- Qur’an Hadits?
c. Apakah terdapat hubungan antara kegiatan tadarus al- Qur’an dengan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al- Qur’an Hadits?
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
