x
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERSETUJUAN ii
HALAMAN PERNYATAAN iii
HALAMAN PENGESAHAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
ABSTRAK vii
KATA PENGANTAR viii
DAFTAR ISI x
DAFTAR TABEL xiii
DAFTAR GAMBAR xiv
DAFTAR DIAGRAM xv
DAFTAR LAMPIRAN xvi
BAB I PENDAHULUAN A.
Latar Belakang 1
B. Identifikasi Masalah
6 C.
Batasan Masalah 6
D. Rumusan Masalah
6 E.
Tujuan Penelitian 7
F. Manfaat Penelitian
7 G.
Definisi Operasional 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA A.
Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar 10
B. Puisi
1. Pengertian Puisi
11 2.
Jenis-jenis Puisi 12
3. Unsur Pembentuk Puisi
21
xi C.
Langkah-langkah Menulis Puisi 29
D. Keterampilan Menulis Puisi
31 E.
Kemampuan Menulis Puisi 1.
Hakikat Menulis Puisi 33
2. Fungsi Menulis Puisi
35 3.
Tujuan Menulis Puisi 36
F. Pembelajaran Menulis Puisi
37 G.
Gambar Sebagai Media Pembelajaran 1.
Pengertian Media Pendidikan 38
2. Fungsi dan Manfaat Media Pendidikan
39 3.
Jenis-jenis Media Gambar 41
4. Pemilihan Media Pembelajaran
45 5.
Gambar sebagai Media Pembelajaran Menulis Puisi 48
H. Penilaian Pembelajaran Menulis Puisi
50 I.
Penelitian yang Relevan 54
J. Kerangka Pikir
55 K.
Pengajuan Hipotesis 56
BAB III METODE PENELITIAN A.
Rancangan Penelitian 1.
Jenis Penelitian 59
2. Model Penelitian
59 B.
Subjek dan Objek Penelitian 63
C. Seting Penelitian
65 D.
Prosedur Penelitian 65
E. Teknik Pengumpulan Data
68 F.
Instrumen Penelitian 69
G. Teknik Analisis Data
73 H.
Indikator Keberhasilan 75
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
Deskripsi Data Awal Penelitian 75
B. Pelaksanaan Penelitian
75 1.
Perencanaan tindakan siklus I 75
2. Pelaksanaan tindakan siklus I
76 3.
Observasi tindakan siklus I 78
4. Hasil tindakan siklus I
79 5.
Refleksi tindakan siklus I 84
6. Perencanaan tindakan siklus II
85 7.
Pelaksanaan tindakan siklus II 85
8. Observasi tindakan siklus II
87 9.
Hasil tindakan siklus II 88
10. Refleksi tindakan siklus II
94 C.
Pembahasan 96
D. Keterbatasan Penelitian
99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.
Kesimpulan 100
B. Saran
101
DAFTAR PUSTAKA 102
LAMPIRAN 104
xiii
DAFTAR TABEL
Hal Tabel 1. Kriteria Penilaian Pembelajaran Menulis Puisi
53 Tabel 2. Kisi
– kisi Lembar Observasi Siswa 70
Tabel 3. Kisi –kisi Instrumen Tes Menulis Puisi
71 Tabel 4. Rubrik Penilaian Keterampilan Menulis Puisi
72 Tabel 5. Klasifikasi Indeks Prestasi Belajar
74 Tabel 6. Data Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Puisi Siswa
Pertemuan 1 Siklus I 80
Tabel 7. Data Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Puisi Siswa Pertemuan 2 Siklus I
80 Tabel 8. Data Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Puisi Siswa
Pertemuan 3 Siklus I 81
Tabel 9. Frekuensi Data Peningkatan Hasil Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Pada Siklus I
81 Tabel 10. Persentase Ketuntasan Siswa pada Siklus I
82 Tabel 11. Data Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Puisi
Pertemuan 1 Siklus II 89
Tabel 12. Data Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Puisi Pertemuan 2 Siklus II
90 Tabel 13. Data Distribusi Frekuensi Keterampilan Menulis Puisi
Pertemuan 3 Siklus II 90
Tabel 14. Frekuensi Data Peningkatan Hasil Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar Pada Siklus II
91 Tabel 15. Persentase Ketuntasan Siswa pada Siklus II
92
xiv
DAFTAR GAMBAR
Hal Gambar 1. Bagan Kerangka Pikir
56 Gambar 2. Tahap Pokok Penelitian Tindakan Kelas
61 Gambar 3. Siswa berdiskusi mengerjakan LKS
77 Gambar 4. Siswa membacakan puisi didepan kelas
78 Gambar 5. Guru menggunakan media gambar
87 Gambar 6. Siswa berdiskusi pada siklus II
88
xv
DAFTAR DIAGRAM
Hal Diagram 1. Peningkatan rata-rata kelas siklus I
82 Diagram 2. Peningkatan persentase ketuntasan nilai siswa siklus I
83 Diagram 3. Persentase ketuntasan siswa siklus I
84 Diagram 4. Peningkatan rata-rata kelas siklus II
91 Diagram 5. Peningkatan persentase ketuntasan nilai siswa siklus II
92 Diagram 6. Persentase ketuntasan siswa siklus II
93
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Hal Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
104 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
114 Lampiran 3. Rekap Nilai
128 Lampiran 4. Surat-Surat
134 Lampiran 5. Dokumentasi
142
1
BAB I PENDAHULUAN
