120 7.
Mampu membacakan puisi hasil karya sendiri dengan lafal dan intonasi yang tepat.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan puisi yang dibacakan guru siswa dapat menjelaskan
kata-kata sukar dengan benar. 2.
Setelah membaca puisi siswa dapat menentukan gagasan pokok puisi yang dibaca dengan tepat.
3. Setelah membaca puisi siswa dapat menjelaskan kembali isi puisi dengan
benar. 4.
Dengan menganalisa sebuah puisi siswa dapat menjelaskan unsur-unsur puisi dengan tepat.
5. Dengan mendengarkan penjelasan guru siswa dapat enjelaskan lankah-
langkah menulis puisi dengan runtut. 6.
Dengan menggamati media gambar siswa mampu menulis 2-3 bait puisi sesuai dengan langkah-langkah menulis puisi dengan baik.
7. Setelah menulis puisi siswa mampu membacakan puisi hasil karya sendiri
dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan percaya diri.
E. Karakter siswa yang diharapkan
Percaya diri, ketekunankesungguhan, tanggung jawab, kebersamaan, dan ketelitian.
F. Materi Ajar
Puisi Bebas
G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Modela : EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode : Tanya Jawab, Ceramah, Diskusi, Penugasan.
Pendekatan : Cooperative Learning.
121
H. Media dan sumber belajar
Media : Gambar
Sumber Belajar : -BSE Belajar Bahasa Indonesia itu
Menyenangkan untuk kelas V karangan Ismail Kusmayadi dkk
-www.Gambargambar.com
II. Langakh-lankah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
NO Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu 1
Pendahuluan
Siswa menjawab salam dari guru.
Ketua kelas memimpin berdoa sebelum memulai pembelajaran
Siswa mengkonfirmasi kehadiran.
Apresepsi “Guru membacakan biografi
tentang chairil anwar
Siswa mendengarkan
guru ketika
menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit
2 Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Siswa menyimak puisi yang dibacakan
siswa.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang pengalaman menulis puisi dan isi dari
puisi yang sudah dibaca .
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
Siswa mendengarkan guru menjelaskan
tentang cara menulis puisi menggunakan 40 menit
122
Pertemuan 2
media gambar gambar anak sedang bermain sepakbola.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
untuk mengerjakan LKS masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
Secara berkelompok siswa mengerjakan
LKS yang sudah dibagikan.
Salah satu siswa mewakili kelompok membacakan puisi dari hasil diskusi.
Siswa menjelaskan isi puisi yang sudah
dibuat.
Konfirmasi
Siswa diberikan kesempatan untuk
bertanya tentang materi yang belum dipahami.
Siswa bersama guru membuat kesimpulan
pembelajaran yang telah dilakukan
3 Penutup
Siswa mengerjakan soal evaluasi
Siswa mendengarkan guru memberikan
penguatan kepada peserta didik.
Siswa menjawab salam dari guru untuk menutup pembelajaran.
15 menit
NO Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu 1
Pendahuluan
Siswa menjawab salam dari guru.
Ketua kelas memimpin berdoa sebelum memulai pembelajaran
123
Siswa mengkonfirmasi kehadiran.
Apresepsi “mengingatkan materi yang sebelumnya”
Siswa
mendengarkan guru
ketika menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
2 Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
Siswa menyimak puisi yang dibacakan
siswa.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang pengalaman menulis puisi dan unsur-unsur
puisi dari puisi yang sudah dibaca .
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
Siswa mendengarkan guru menjelaskan
tentang unsur-unsur puisi.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mengerjakan LKS masing-masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
Secara berkelompok siswa mengerjakan LKS yang sudah dibagikan.
Salah satu siswa mewakili kelompok
membacakan puisi dari hasil diskusi.
Siswa menjelaskan unsur-unsur puisi yang sudah dibuat.
Konfirmasi
Siswa diberikan kesempatan untuk
bertanya tentang materi yang belum 40 menit
124
Pertemuan 3
dipahami.
Siswa bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran yang telah dilakukan
3 Penutup
Siswa mengerjakan soal evaluasi
Siswa mendengarkan guru memberikan
penguatan kepada peserta didik.
Siswa menjawab salam dari guru untuk menutup pembelajaran.
15 menit
NO Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu 1
Pendahuluan
Siswa menjawab salam dari guru.
Ketua kelas memimpin berdoa sebelum memulai pembelajaran
Siswa mengkonfirmasi kehadiran.
Apresepsi “mengingatkan materi yang
sebelumnya”
Siswa mendengarkan
guru ketika
menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit
2
Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
Siswa dan guru bertanya jawab tentang
pengalaman menulis puisi dan unsur-unsur puisi dari puisi.
Elaborasi
125
K. Penilaian
