6 Yogyakarta”. Diharapkan dengan adanya penelitian ini mampu meningkatkan
keterampilan siswa dalam menulis puisi di SDN Suryodinigratan 2.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, masalah yang muncul dapat diidentifikasi sebagai berikut.
1. Pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar hanya berpusat pada pemberian
teori saja. 2.
Dalam pembelajaran menulis puisi kreativitas siswa masih kurang 3.
Kurangnya motivasi siswa dalam menulis puisi. 4.
Siswa masih kesulitan dalam menyampaikan ide, pikiran, dan perasaan dalam bentuk tulisan.
5. Dalam pembelajaran menulis puisi belum menggunakan media yang
beravariasi. 6.
Penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi masih kurang maksimal.
C. Pembatasan Masalah
Permasalahan yang telah diuraikan dalam identifikasi masalah masih terlalu luas, sehingga tidak dapat diteliti secara keseluruhan dalam penelitian ini. Oleh
karena itu, permasalahan yang akan diteliti dibatasi pada. 1.
Siswa masih kesulitan dalam menyampaikan ide, pikiran, dan perasaan dalam bentuk tulisan.
2. Dalam pembelajaran menulis puisi belum menggunakan media yang
beravariasi.
7 3.
Penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi masih kurang maksimal.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi dan batasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimanakah meningkatkan proses pembelajaran menulis puisi
menggunakan media gambar pada siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2, Yogyakarta?
2. Seberapakah peningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD
Negeri Suryodiningratan 2, Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penlitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Untuk meningkatkan proses pembelajaran menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodinigratan 2, Yogyakarta.
2. Untuk mengetahui peningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD
Negeri Suryodiningratan 2.
F. Manfaat Penelitian
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik untuk diri sendiri maupun orang lain. Manfaat dalam penelitian ini berupa
manfaat secara teoritis maupun praktis. 1.
Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi dibidang pendidikan, terutama dalam meningkatkan proses pembelajaran menulis puisi
8 dan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2,
Yogyakarta. 2.
Secara praktis, hasil penelitian dapat bermanfaat sebagai berikut.
a. Bagi siswa
Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu dalam mengatasi kesulitan belajar menulis puisi, sehingga keterampilan menulis puisi siswa meningkat dari
nilai sebelum dilakukan tindakan. Selain itu keterampilan menulis puisi siswa yang meningkat akan memberikan motivasi kepada siswa untuk menulis puisi.
b. Bagi guru
Hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan pemikiran untuk menentukan pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran menulis puisi.
Sehingga proses pembelajaran menulis puisi dapat berjalan dengan optimal. c.
Bagi pihak sekolah Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pengembangan proses
pengajaran bahasa dan sastra Indonesia dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2.
d. Bagi penulis
Penelitian ini dapat menambah pengetahuan penulis. Selain itu, penelitian ini dapat digunakan sebagai sarana mengaplikasikan teori-teori yang diperoleh
selama di bangku kuliah dengan menganalisis permasalahan yang ditemukan selama penelitian.
G. Definisi Operasional Variabel
