107
3. Faktor-faktor yang mendorong peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
keterampilan menjahit Faktor pendorong peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
keterampilan menjahit adalah keterampilan menjahit sebagai sarana untuk menyalurkan hobi, bakat dan minat peserta didik. Selain itu peserta didik ingin
memiliki keterampilan fungsional yang digunakan untuk bekal usaha mandiri dengan membuka usaha jahit. Pembelajaran yang dilaksanakan secara gratis juga
menjadi faktor pendorong peserta didik Paket B untuk mengikuti pembelajaran
keterampilan menjahit.
B. Saran
1. Penyelenggara PKBM Wiyatasari dapat menambah mesin jahit mengingat jumlah
yang ada tidak sesuai dengan peserta keterampilan menjahit atau pihak penyelenggara mengganti mesin jahit yang rusak dan tidak layak pakai.
2. Dalam pembelajaran keterampilan menjahit hendaknya menggunakan modul
khusus yang sesuai dengan kurikulum yang baku tentang keterampilan menjahit. 3.
Penyelenggara PKBM Wiyatasari menambah jam pembelajaran khususnya pembelajaran keterampilan menjahit dari satu minggu sekali menjadi dua kali
dalam senminggu agar peserta didik lebih memahami dan mahir dalam keterampilan menjahit.
108
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ace Suryadi. 2006. Proses Pelaksanaan dan Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan.
Jakarta: Depdiknas. Anisah Basleman Syamsu Mappa. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya. Anwar. 2006. Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung: CV. Alfabeta.
Arief S. Sadiman. dkk. 2011. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. BKKBN. 2008. Pemberdayaan Keluarga, Pedoman Bidang Usaha dan Tenaga
Terampil Melalui Kelompok UPPKS. Jakarta: Deputi Bidang Keluarga Sejahtera.
Burhan Bungin. 2012. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda, Direktorat Tenaga Teknis. 2006. Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan
Program Paket B Setara SMP. Jakarta. Direktorat Pendidikan Kesetaraan, Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan
Informal. 2007. Standar Isi dan Kompetensi Lulusan, Kurikulum Pendidikan Kesetaraan. Jakarta.
Hamzah B. Uno. 2011. Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara Heruyono. 2000. Motivasi Wanita Rawan Sosial Psikologis Tuna Susila dalam
Mengikuti Bimbingan Keterampilan Di Panti Sosial Karya Wanita Sidoarum Godean Sleman Yogyakarta.
Lexy J. Moleong. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Munzayanah. dkk. 2001. Pendidikan Keterampilan. Surakarta: Universitas Negeri Surakarta.
Nurul Zuriah. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
