42
Jenis wawancara yang dipakai adalah wawancara bebas terpimpin, yaitu wawancara yang dilakukan dengan membawa kerangka pertanyaan, tetapi
penyajiannya tidak terikat oleh kerangka yang telah dipersiapkan. Tujuannya adalah untuk memudahkan dalam memperoleh data agar lebih mendalam tentang
implementasi pembelajaran keterampilan menjahit pada program paket B di PKBM Wiyatasari, sehingga mendapatkan informasi yang lengkap.
2. Teknik Observasi
Dalam penelitian ini teknik observasi dilakukan untuk mengetahui keadaan ruang tempat yang merupakan aspek fisik meliputi gedung kantor dan
gedung tempat dilaksanakan proses pembelajaran, aktor pelaku meliputi orang yang terlibat dalam situasi yaitu narasumber teknis dan peserta didik dalam
pembelajaran keterampilan menjahit, sedangkan aktivitas kegiatan merupakan kegiatan yang dilakukan aktor pelaku dalam kaitannya dengan implementasi
pembelajaran keterampilan menjahit pada program Paket B di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Wiyatasari.
3. Teknik Dokumentasi
Metode dokumentasi merupakan cara pengumpulan data yang diperoleh melalui sumber-sumber data yang dianggap relevan, baik melalui majalah, buku-
buku, brosur, catatan harian, arsip-arsip dan lain sebagainya. Dokumentasi dimaksudkan untuk melengkapi data dari wawancara dan
observasi. Dokumentasi yang dibutuhkan oleh peneliti berupa profil Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Wiyatasari, data pendidik, data peserta
43
didik, struktur organisasi, foto kegiatan pembelajaran, serta catatan lain yang berhubungan dengan pelaksanaan pembelajaran.
F. Teknik Analisis Data
Menurut Moleong 2012 :248 analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-
milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesisnya, mencari dan menemukan pola, menentukan apa saja yang penting dan apa saja yang dipelajari dan
memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis
deskriptif kualitatif. Artinya data yang diperoleh dalam penelitian dilaporkan apa adanya kemudian diintepretasikan secara kualitatif untuk mengambil kesimpulan.
Dalam penelitian ini kegiatan analisis dilakukan dengan cara mengelompokkan data yang diperoleh dari narasumber teknis, peserta didik
pembelajaran keterampilan menjahit pada program Paket B di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Wiyatsari, terkait dengan proses pembelajaran yang kemudian
dilanjutkan dengan intepretasi dari jawaban-jawaban yang diperoleh. Adapun tahap-tahap teknik analisis data yang dilakukan meliputi:
1. Display
Display data dalam penelitian kualitatif yang berupa uraian deskriptif yang panjang akan sukar dipahami dan menjemukan untuk dibahas, maka diusahakan
penyajian data secara sederhana tetapi kebutuhannya dapat terjamin.
44
2. Reduksi Data
Data yang diperoleh yang berbentuk uraian dan berjumlah besar akan menyulitkan dalam analisis maka perlu direduksi, dirangkum, dan dipilih yang
penting disusun secara sistematis, ditonjolkan pokok-pokok sehingga memberi gambaran yang jelas.
3. Kesimpulan
Kesimpulan yaitu memaknai data yang terkumpul kemudian dibuat dalam bentuk pernyataan singkat dan mudah dipahami dengan mengacu pada masalah
yang sedang diteliti. Data tersebut dihubungkan dan dibandingkan dengan lainnya sehingga mudah ditarik kesimpulan sebagai jawaban dari setiap
permasalahan yang ada.
G. Teknik Keabsahan Data
Teknik keabsahan data yang diperoleh dilakukan dengan trianggulasi data, yaitu teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain
diluar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu Lexy J. Moleong, 2012: 330. Cara yang dapat dilakukan dalam trianggulasi data
pada penelitian ini adalah dengan menggunakan sumber dan metode. Trianggulasi dengan menggunakan sumber berarti membandingkan dan
mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda. Dalam penelitian ini pengecekan ditempuh dengan jalan
membandingkan data wawancara, observasi, dan dokumentasi.
