Analisis Pendahuluan Hasil Penelitian

92 ditunjukkan dengna 36 anak memilih media berbasis internet dari 44 peserta didik. Selain melakukan analisis terhadap peserta didik peneliti juga melakukan analisis terhadap kurikulum. Berdasarkan analisis kurikulum, peneliti mengetahui bahwa kurikulum yang digunakan di SMA Negeri 1 Pakem adalah kurikulum 2013. Kurikulum 2013 bercirikan pola belajar berpusat kepada peserta didik, oleh sebab itu maka peserta didik harus mencari sumber sebanyak mungkin dalam mencari informasi. Peneliti juga mencermati Kompetensi Inti , Kompetensi Dasar, dan Indikator dalam kurikulum tersebut. Hasil analisis kompetensi menunjukkan bahwa pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan salah satu materinya yaitu permainan bola basket yang termasuk dalam permainan bola besar sebagai berikut: a. Kompetensi Inti 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat untuk memecahkan masalah. 93 b. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik c. Indikator 3.1.1 Peserta didik dapat menganalisis teknik mengoper bola dalam permainan bola basket 3.1.2 Peserta didik dapat menganalisis teknik menerima bola dalam permainan bola basket 3.1.3 Peserta didik dapat menganalisis teknik menggiring bola dalam permainan bola basket 3.1.4 Peserta didik dapat menganalisis teknik menembak bola ke ring basket dalam permainan bola basket Dari data tersebut peneliti memutuskan untuk membuat media belajar web e-learning permainan bola basket berbasis moodle untuk mempermudah peserta didik kelas X SMAMASMK dalam mencari informasi mengenai permainan bola basket.

2. Pembuatan Desain Media

Pembuatan desain media dilakukan setelah melakukan analisis pendahuluan. Langkah pertama yang dilakukan dalam pembuatan desaian media adalah menentukan materi sesuai dengan indikator yang ada. Langkah kedua mengumpulkan sumber pustaka yang akan digunakan sebagai sumber materi permainan bola basket. Peneliti melakukan studi pustaka di beberapa perpustakaan untuk mengumpulkan teori tentang permainan bola basket. 94 Setelah teori didapatkan langkah ketiga dilanjutkan dengan mengumpulkan isi materi yang berupa teks, materi gambar, materi video dan membuat evaluasi. Isi materi dikelompokkan sesuai dengan materi yang ada didalam indikator dan setiap materi dibuat beberapa sub materi. Gambar diambil dari pemindaian dari sumber yang ada dan peneliti membuat gambar sendiri. Video didapatkan dengan peneliti mempraktikkan gerakan sesuai dengan gerakan yang ada dari sumber. Evaluasi pada media ini adalah soal pilihan ganda, evaluasi dibuat setiap materi permainan bola basket. Langkah keempat setelah isi materi terkumpul dilanjutkan membuat flowchart. Flowchart adalah penggambaran menyeluruh alur program, yang dibuat dengan simbol-simbol tertentu untuk mempermudah saat membuat rancangan media belajar. Flow chart kemudian diwujudkan menjadi naskah media belajar storyboard yang didalamnya terdapat pembukaan media, petunjuk menggunakan media, kompetensi, materi permainan bola basket, soal evaluasi, daftar pustaka, profil, dan penutup dari media.

3. Pembuatan Media

Pembuatan media belajar berdasarkan naskah media dibuat melalui program Moodle. Instalasi moodle di laptopPC berbasis windows dapat dilakukan dengan dua pilihan yaitu menginstal moodle dengan terlebih dahulu menginstall web server apache, MySSQL, PHP, dan menginstal moodle menggunakan paket windows installer dengan file yang sudah lengkap berisi web server dan moodle. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan cara yang pertama yaitu dengan menginstal terlebih dahulu web server apache, MySQL, PHP yang