15 c Laboraturium bahasa
3 Media Proyeksi Diam a Film Bingkai
b Film Rangkai c Media Transparansi
d Proyektor Tak Tembus Pandang e Mikrofis
f Film g Film Gelang
h Televisi i Permainan dan Simulasi
Menurut Hamalik, 1982: 63, jenis-jenis media antara lain: 1 Papan tulis, Buletin Board dan Display
2 Gambar dan Ilustrasi Fotografi 3 Slide dan Filmstrip
4 Film atau Gambar Hidup 5 Rekaman Pendidikan
6 Televisi Pendidikan 7 Peta dan Globe
Dewasa ini sangat beragam jenis media yang beredar di masyarakat salah satunya yakni media komunikasi. Komunikasi dapat diartikan sebagai proses
penyampaian pesan dari komunikator guru kepada komunikan siswa melalui
16 media komunikasi tertentu untuk menghasilkan efek tertentu dalam kegiatan
belajar mengajar. Kegiatan pembelajaran dapat dilakukan baik itu di sekolah maupun di luar sekolah dengan mengoptimalkan media komunikasi yang ada.
Media komunikasi merupakan alat untuk menyalurkan pesan komunikasi dalam beragam bentuk seperti audio, visual dan audiovisual. Media komunikasi
dapat menyampaikan pesan-pesan komunikasi seperti ceramah, cerita, tulisan, gambar, simbol-simbol, dan lain-lain yang disalurkan melalui media yang sesuai
dengan fungsinya seperti radio, telepon, kaset rekaman, televisi, komputer, film, VCD, DVD, CD interaktif, multimedia, jaringan internet seperti blog, website,
email, facebook, e-learning, dan lain-lain. Dari beberapa jenis media di atas dapat disimpulkan bahwa media terdiri
dari berbagai macam bentuk baik cetak dan elektronik. Media cetak dan elektronik pada dasarnya memiliki potensi untuk menunjang serta meningkatkan
kualitas pembelajaran.
4. Pembelajaran Berbasis Internet a. Pembelajaran Berbasis Komputer dan Internet
Komputer dewasa ini tidak lagi merupakan barang yang langka, tidak lagi hanya digunakan oleh mereka yang bergerak dalam bidang bisnis atau dunia
kerja, tetapi juga dimanfaatkan secara luas oleh dunia pendidikan. Ditambah dengan semakin terjangkaunya harga komputer dan meningkatnya kebutuhan
17 manusia akan barang tersebut. Pembelajaran berbasis komputer menggunakan
software komputer berupa program komputer yang meliputi judul, tujuan, materi pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran Rusman dkk, 2011: 97. Di halaman
selanjutnya Rusman 2011: 98 mengatakan bahwa,
“Secara konsep pembelajaran berbasis komputer adalah bentuk penyajian
bahan-bahan pembelajaran dan keahlian atau keterampilan dalam satuan unit-unit kecil, sehingga mudah dipelajari dan dipahami oleh siswa. PBK
merupakan suatu bentuk pembelajaran yang menempatkan komputer sebagai piranti sistem pembelajaran individual, di mana siswa dapat
berinteraksi langsung dengan sistem komputer yang sengaja dirancang
atau dimanfaatkan oleh guru”.
Dari pernyataan tersebut dapat dipahami bahwa pembelajaran berbasis komputer merupakan proses pembelajaran yang menempatkan komputer sebagai alat
penyampai informasi yang menggunakan software dalam komputer itu sendiri. Komputer dapat terhubung dengan komputer lainnya yang dinamakan
jaringan komputer atau
sering disebut sebagai internet singkatan dari
interconection and networking. Rusman dkk 2011: 49 mendefinisikan,
“Internet,
atau International Networking didefinisikan dua komputer atau lebih yang memiliki konektivitas membentuk jaringan komputer hingga meliputi jutaan
komputer di dunia secara global yang saling berinteraksi dan bertu
kar informasi”.
Perkembangan teknologi internet memberikan pengaruh yang sangat besar dalam kehidupan manusia terutama untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan.
Manfaat internet menurut Hardjito yang dikutip oleh Rusman dkk 2011: 51 yaitu sebagai berikut:
“Manfaat internet lebih banyak disebabkan oleh kecepatan, kemudahan,
murah, dan canggih. Bila saat ini berbicara internet, pemakai lebih
