52 Menurut Suharsimi Arikunto 2005: 135, langkah-langkah penyusunan
instrumen adalah sebagai berikut. 1.
Mengadakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada di dalam rummusan judul penelitian atau yang tertera dalam problematika
penelitian. 2.
Menjabarkan variabel menjadi sub atau bagian variabel. 3.
Mencari indikator setiap sub atau bagian variabel. 4.
Menderetkan deskriptor dari setiap indikator. 5.
Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen. 6.
Melengkapi instrumen dengan pedoman atau instruksi dan kata pengantar.
Dalam penelitian ini, terdapat dua variabel yang akan diteliti yaitu
keterbukaan diri dan penyesuaian diri mahasiswa Riau di Yogyakarta, sehingga akan ada dua instrumen yaitu skala keterbukan diri yang mengacu pada
keterbukaan diri menurut Pearson Ruth Permata Sari, 2012: 4 dan skala penyesuaian diri yang mengacu pada penyesuaian diri menurut Fahmy Yuyuk
Neni Yuniarti, 2009: 31 mahasiswa Riau di Yogyakarta. Berdasarkan uraian di atas peneliti melakukan penyusunan instrumen keterbukaan diri dan penyesuaian
diri mahasiswa Riau di Yogyakarta sebagai berikut.
1. Skala keterbukaan diri
a. Mengidentifikasi variabel-variabel dalam rumusan judul penelitian Variabel pertama dalam penelitian ini adalah keterbukaan diri.
Keterbukaan diri adalah kemampuan individu untuk mengungkapkan informasi tentang diri individu tersebut yang bersifat deskriptif dan evaluatif seperti
sikap, perilaku perasaan, keinginan yang terdapat dalam diri yang bersangkutan agar dapat di informasikan kepada orang lain agar terjalin keakraban.
53 Dimensi keterbukaan diri mahasiswa Riau adalah jumlah informasi yang
diungkapkan, sifat dasar yang positif dan negatif, dalamnya suatu pengungkapan diri, waktu pengungkapan diri dan lawan bicara.
b. Menjabarkan variabel menjadi sub atau bagian variabel. Variabel di atas dapat dijabarkan menjadi sub atau bagian variabel
sebagai berikut. 1 Jumlah informasi yang diungkapkan
2 Sifat dasar yang positif dan negatif 3 Dalamnya suatu pengungkapan diri
4 Waktu pengungkapan diri 5 Lawan bicara
c. Mencari indikator setiap sub atau bagian variabel Indikator dari setiap sub atau bagian variabel keterbukaan diri
dalam penelitian ini adalah: 1 Jumlah informasi yang di ungkapan
a Menjelaskan terkait tentang informasi diri b Menceritakan pengalaman kuliah
2 Dalamnya suatu pengungkapan diri a Menceritakan informasi secara detail
4 Waktu pengungkapan diri a Bercerita dalam waktu relatif lama
b Bercerita dengan intensitas sering 5 Lawan Bicara
a Merasa nyaman dengan lawan bicara
54 b Memiliki kepercayaan terhadap lawan bicara
c Mendapatkan
feed back
dari lawan bicara d. Menderetkan deskriptor dari setiap indikator
Selanjutnya dari setiap indikator tersebut dijabarkan menjadi bagian yang lebih kecil yaitu deskriptor. Deskriptor dari indikator di atas antara
lain: 1
Jumlah Informasi yang diungkap a
Menjelaskan terkait tentang informasi diri i.
Menceritakan profil diri identitas diri ii.
Menceritakan terkait latar belakang keluarga iii.
Menceritakan emosi yang dialami sedih, senang, marah, cinta b
Menceritakan pengalaman kuliah i.
Menceritakan teman kuliah ii.
Menceritakan aktivitas perkuliahan iii.
Menceritakan hambatan perkuliahan 2
Dalamnya suatu pengungkapan a
Menceritakan informasi secara detail i.
Menceritakan hal-hal kecil hingga mendalam 3
Waktu pengungkapan diri a
Bercerita dalam waktu relatif lama i.
Bercerita lebih dari satu jam 4
Lawan bicara a
Merasa nyaman dengan lawan bicara i.
Menceritakan berbagai topik dengan lawan bicara
55 b
Memiliki kepercayaan terhadap lawan bicara i.
Memberikan penilaian lawan bicara sebagai pendengar yang baik c
Mendapatkan
feed back
dari lawan bicara i.
Menerima pertanyaan, saran atau pendapat e. Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen
Deskriptor di atas selanjutnya dirumuskan menjadi butir-butir instrumen yang kemudian disusun menjadi kisi-kisi instrumen. Berikut
adalah kisi-kisi instrumen keterbukaan diri. Tabel 3. Kisi-kisi Skala Keterbukaan Diri.
Variabel Sub Variabel
Indikator Deskriptor
Item Jumla
h Fav
Unfav Keterbukaa
n Diri a. Jumlah
Informasi yang
diungkap 1. Menjelaskan
terkait tentang informasi diri
1. Menceritakan
profil diri identitas diri
1, 2 3
3
2. Menceritakan
terkait latar belakang
keluarga
4 5
3
3. Menceritakan
emosi yang dialami sedih,
senang, marah, cinta
6,7 8
3
2. Menceritakan pengalaman
kuliah 1. Menceritakan
teman kuliah 9, 10
- 2
2. Menceritakan
aktivitas perkuliahan
11 -
1
3. Menceritakan
hambatan perkuliahan
13 12
2
56 b. Dalamnya
suatu pengungk
apan Menceritakan
informasi secara detail
1. Menceritakan hal-hal kecil
hingga mendalam
14 -
1
c. Waktu pengungkapa
n diri 1. Bercerita
dalam waktu relatif lama
1. Bercerita lebih dari satu
jam
15 16
2
2. Bercerita dengan
intensitas sering
2. Bercerita dalam kondisi
apapun
17, 18
19 3
e. Lawan bicara
1. Merasa nyaman
dengan lawan bicara
1. Menceritakan berbagai topik
dengan lawan bicara
20 21
2
2. Memiliki kepercayaan
terhadap lawan bicara
1. Memberikan penilaian
lawan bicara sebagai
pendengar yang baik
23 22
2
3. Mendapatkan
feed back
dari lawan bicara
1. Menerima
pertanyaan, saran atau
pendapat
24, 25
26 3
Jumlah 26
Setiap pernyataan dalam skala keterbukaan diri disertai dengan pilihan jawaban yaitu :
Tabel 4 . Skor Alternatif Jawaban Keterbukaan Diri. Alternatif Jawaban
Skor
Favorable
+
Unfavorable
- Sangat sesuai
4 1
Sesuai 3
2 Tidak sesuai
2 3
Sangat tidak sesuai 1
4
57 f. Melengkapi instrumen dengan petunjuk pengisian dan kata pengantar.
Kata pengantar ini berisi tentang tujuan dari penelitian dan memberikan ucapan terimakasih kepada responden atas kerjasamanya.
Pada petunjuk pengisian responden diminta untuk memilih jawaban yang sesuai dengan memberikan tanda
checklist
√ pada pilihan jawaban “SS : Sangat Sesuai”, “S : Sesuai”, “TS : Tidak Sesuai”, dan “STS : Sangat
Tidak Sesuai”.
4. Skala Penyesuaian Diri
