63
a. Analisis Kurikulum
Untuk membuat suatu media pembelajaran diperlukan analisis isi materi media yang di dalamnya meliputi kajian tentang kompetensi dasar, indikator dan
tujuan pembelajaran. Pokok bahasan yang diambil peneliti adalah materi tentang pengenalan Osiloskop. Penjelasan Kompetensi dasar, indikator dan tujuan
pembelajaran sebagai berikut : 1 Kompetensi dasar dan indikator dari mata pelajaran ini adalah :
Tabel 11. Silabus KIKD Osiloskop
Kompetensi dasar Indikator
3.2 Menerap kan pengujian pengukuran peralatan ukur
elektronika. 3.2.1. Memahami metode pengujian
dan pengukuran macam-macam peralatan ukur elektronika.
3.2.2. Mendeskripsikan metode pengujian dan pengukuran
macam-macam peralatan ukur elektronika.
2 Setelah tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran ini, yaitu: -
Peserta didik dapat memahami fungsi dari tombol Osiloskop. -
Peserta didik dapat menjelaskan kembali fungsi dari tombol Osiloskop. -
Peserta didik dapat memahami cara pengukuran frekuensi dan amplitudo menggunakan Osiloskop.
- Peserta didik dapat menjelaskan kembali cara pengukuran frekuensi dan
amplitudo menggunakan Osiloskop.
b. Analisis Pengguna
Aplikasi media pembelajaran interakti pengenalan Osiloskop berbasis Flash ini ditujukan untuk siswa kelas XII program keahlian Teknik Audio Video di
SMK Ma’arif Salam Magelang yang sedang mempelajari Osiloskop untuk mata
pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika.
64
c. Analisis kebutuhan ajar
Menurut hasil wawancara dengan pendidik mata pada pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika di SMK Ma’arif Salam Magelang, peserta didik
mengalami berbagai kendala dalam memahami materi pengenalan Osiloskop karena belum ada media yang dapat digunakan peserta didik untuk belajar secara
mandiri dan kegiatan pembelajaran masih menggunakan jobsheet sehingga peserta didik kurang terpacu dan kurang tertarik pada proses pembelajaran.
Diperlukan materi dan media yang dapat digunakan peserta didik belajar secara mandiri dan menarik minat peserta didik.
Bedasarkan hasil wawancara dan observasi yang telah dipaparkan di atas di temukan persoalan-persoalan yang muncul dalam kegiatan pembelajaran di
kelas dan solusi yang mungkin digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah pembuatan media pembelajaran yang bersifat interaktif agar peserta didik
tertarik dan bersemangat dalam belajar serta dapat digunakan sebagai sarana belajar di kelas maupun mandiri bagi peserta didik.
d. Analisis Materi
Kategori