3
meningkatkan kualitas pembelajaran, sehingga dalam proses pembelajaran menjadi lebih menarik dapat menciptakan motivasi dan kreatifitas peserta didik.
B. IDENTIFIKASI MASALAH
Bedasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, dapat diidentifikasi permasalahannya antara lain sebagai berikut :
1. Proses pembelajaran masih terpusat pada guru sehingga peserta didik menjadi bosan.
2. Kurangnya antusiasme dan kemauan peserta didik dalam memahami materi pelajaran yang diajarkan guru, sehingga dapat menyebabkan berkurangnya
keinginan peserta didik menguasai materi pelajaran kurang. 3. Kurangnya sarana sumber belajar untuk digunakan belajar secara mandiri bagi
peserta didik. 4. Diperlukan inovasi pembelajaran berupa media pembelajaran interaktif untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran dan melatih kemandirian peserta didik. 5. Belum adanya media pembelajaran interaktif yang dapat memberi gambaran
cara kerja, cara mengukur, dan simulasi Osiloskop pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika di SMK Ma’arif Salam
Magelang.
C. BATASAN MASALAH
Bedasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah pada poin kesatu dan ketiga pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan
Elektronika di SMK Ma’arif Salam Magelang masih memiliki beberapa kendala dalam pembelajaran Osiloskop, maka permasalahan dalam penelitian ini dibatasi
pada masalah yang muncul difokuskan pada pembelajaran berpusat pada guru dan sarana belajar yang dapat digunakan peserta didik secara mandiri dalam
4
mempelajari Osiloskop pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika di SMK Ma’arif Salam.
D. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan, maka dapat ditentukan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana membuat media pembelajaran interaktif pengenalan Osiloskop pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika untuk
peserta didik k elas XII di SMK Ma’arif Salam?
2. Bagaimana tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif pengenalan Osiloskop pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar untuk peserta didik
kelas XII Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika di SMK Ma’arif Salam yang telah dikembangkan?
E. TUJUAN PENELITIAN
