4
mempelajari Osiloskop pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika di SMK Ma’arif Salam.
D. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan, maka dapat ditentukan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana membuat media pembelajaran interaktif pengenalan Osiloskop pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika untuk
peserta didik k elas XII di SMK Ma’arif Salam?
2. Bagaimana tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif pengenalan Osiloskop pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar untuk peserta didik
kelas XII Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika di SMK Ma’arif Salam yang telah dikembangkan?
E. TUJUAN PENELITIAN
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan, maka penelitian ini memiliki beberapa tujuan antara lain:
1. Membuat media pembelajaran interaktif pengenalan Osiloskop pada mata pelajaran pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika untuk
peserta didik kelas XII di SMK Ma’arif Salam. 2. Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif pengenalan
Osiloskop pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika untuk peserta didik kelas XII di SMK
Ma’arif salam yang telah dikembangkan.
F. SPESIFIKASI PRODUK YANG DIKEMBANGKAN
Materi disajikan sesuai dengan silabus pada mata pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika yang digunakan di SMK Ma’arif Salam
Magelang. Media pembelajaran ini dikembangkan menggunakan software Adobe
5
Flash CS6 dengan bantuan software pendukung seperti Adobe Photoshop CS6, Adobe Audition dan Corel Draw X7. Media pembelajaran yang dikembangkan
merupakan media pembelajaran berbasis komputer yang dilengkapi teks, gambar dan animasi yang mendukung materi Osiloskop itu sendiri. Diharapkan media
tersebut dapat digunakan dalam proses pembelajaran yaitu sebagai alternatif bahan ajar di kelas maupun belajar mandiri peserta didik.
G. MANFAAT PENELITIAN
Hasil penelitian ini diharapkan memberi manfaat, yang secara umum diklasifikasikan menjadi dua yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis.
1. Manfaat Teoritis Secara teoritis, penelitian ini diharapkan memberi bermanfaat sebagai :
a. Menjadi bahan kajian atau referensi bagi penelitian berikutnya. b. Menambah kajian media pembelajaran interaktif, khususnya mengenai materi
Osiloskop pada mata Pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi Pihak Sekolah Dapat dijadikan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran pada mata
pelajaran Perbaikan Perawatan Peralatan Elektronika. Selain itu penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan dalam rangka peningkatan kualitas
pembelajaran. b. Bagi Peneliti
Sebagai sarana menerapkan ilmu yang telah diperoleh dibangku kuliah serta memberikan inovasi dalam bidang media pembelajaran.
6
c. Bagi Peserta Didik Dengan adanya media pembelajaran ini, maka diharapkan dapat menjadi
sarana belajar mandiri dan mempermudah pemahaman materi pengenalan Osiloskop bagi peserta didik. Dari hal tersebut diharapkan prestasi belajar
peserta didik mengalami peningkatan dan meningkatkan kemahiran dalam
menggunakan alat ukur.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
