indikator 9dengan kriteria sangat baik sebanyak 5 item dengan persentase sebesar 50, kriteria baik sebanyak 5 item dengan
persentase sebesar 50, kriteria perlu perbaikan 0 item sebanyak 0, kriteria sangat perlu perbaikan 0 item sebanyak 0. Berikut adalah
diagram penilaian uji coba kelompok kecil indikator 9.
Gambar 4.44 Diagram Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 9
j. Analisis Data Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10
Analisis data penilaian indikator 10 pada item 18, 20 dan 22 mengenai “pengetahuan dari video” akan dijelaskan sebagai berikut.
Tabel 4.29Analisis Data Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10
Kriteria Skor
Frekuensi Persentase 100
Sangat Baik 4
23 76,7
Baik 3
7 23,3
Perlu Perbaikan 2
Sangat Perlu Perbaikan 1
Total 30
100
50 50
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
P er
se n
ta se
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 9
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Dengan melihat tabel analisis data uji coba kelompok kecil di atas dapat diketahui bahwa jumlah siswa yang memberikan penilaian untuk
indikator 10dengan kriteria sangat baik sebanyak 23 item dengan persentase sebesar 76,6, kriteria baik sebanyak 7 item dengan
persentase sebesar 23,3, kriteria perlu perbaikan 0 item sebanyak 0, kriteria sangat perlu perbaikan 0 item sebanyak 0.Berikut adalah
diagram penilaian uji coba kelompok kecil indikator 10.
Gambar 4.45 Diagram Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10 Setelah selesai mencoba produk pembelajaran media video
tematik, kemudian siswa memberikan penilaian. Selanjutnya akan dianalisis mengenai penilaian dari uji coba kelompok kecil secara
keseluruhan, yaitu.
76,7
23,3 10
20 30
40 50
60 70
80 90
100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
P er
se n
ta se
Kriteria
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Indikator 10
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Tabel 4.30 Rekapitulasi Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil
Indikator penilaian Rerata skala
Kriteria
1 3,6
Sangat baik 2
3,3 Baik
3 3,4
Baik 4
4 Sangat baik
5 3,9
Sangat baik 6
3,7 Sangat baik
7 4
Sangat baik 8
3,4 Baik
9 3,5
Sangat baik 10
3,7 Sangat baik
Total seluruhnya
36,5 Sangat baik
Rata-rata x 3,65
Berdasarkan tabel 4.30 rekapitulasi penilaian uji coba kelompok kecil, maka dapat diketahui bahwa siswa memberikan penilaian
dengan kriteria sangat baik dapat dilihat dari semua indikator penilaian. Serta dapat disimpulkan hasil penilaian uji coba kelompok
kecil dari kesepuluh siswa yang melakukan uji coba diperoleh rata- rata x penilaian sebesar 3,65 dan termasuk dalam kriteria sangat
baik.Berikut adalah diagram batang penilaian uji coba kelompok kecil.
Gambar 4.46 Diagram Rekapitulasi Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil Setelah mengetahui hasil dari penilaian siswa pada uji coba
perorangan dan uji coba kelompok kecil maka berikut akan dijelaskan mengenai rekapitulasi penilaian secara keseluruhan.
Tabel 4.31Rekapitulasi Uji Coba Secara Keseluruhan
Uji coba Rerata skor
Kriteria
Uji coba perorangan 3,4
Sangat baik Uji coba kelompok kecil
3,65 Sangat baik
Total skor seluruhnya 7,05
Sangat baik
Rata-rata skor x 3,52
Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa produk pembelajaran media video tematik yang dikembangkan oleh peneliti
termasuk dalam kriteria sangat baik. Hal ini terlihat dari skor rata-rata x yang diperoleh sebesar 3,52.Berikut adalah diagram batang hasil
uji coba secara keseluruhan.
3,6 4
3,9 3,7
4 3,5
3,7 3,3
3,4 3,4
0,5 1
1,5 2
2,5 3
3,5 4
4,5
Re ra
ta S
k o
r
Indikator Penilaian
Diagram Rekapitulasi Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Gambar 4.47 Diagram Rekapitulasi Uji Coba Keseluruhan
E. Kajian Produk Akhir
Media video yang dikembangkan peneliti telah melalui tahap validasi oleh dosen dan guru kelas V A, kemudian produk di uji coba
kepada siswa perorangan dan kelompok kecil. Berikut merupakan kajian produk akhir yang telah dikembangkan oleh peneliti, yaitu.
1. Kelebihan produk
a. Produk yang ditampilkan menggunakan video materi pembelajaran dengan menggabungkan gambar, teks, suara, dan lagu.
b. Produk yang dikembangkan dapat membantu guru dalam menyampaikan pembelajaran kepada siswa.
c. Produk yang dikembangkan dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa
d. Produk dapat digunakan baik untuk kepentingan individu maupun secara berkelompok.
0,5 1
1,5 2
2,5 3
3,5 4
Uji Coba Perorangan Uji Coba Kelompok Kecil
R e
ra ta
s ko
r
Uji Coba
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Keseluruhan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
