C. Kerangka Berpikir
Tugas seorang guru tidak hanya menjadi seorang pengajar saja, namun harus bisa menyampaikan pembelajaran dengan baik agar tujuan dari
pembelajaran dapat tercapai. Perangkat pembelajaran juga menjadi hal penting yang harus dipersiapkan. Sebagai seorang guru hendaknya harus bisa memilih
media pembelajaran yang sesuai untuk para siswanya. Peneliti memilih kelas V sebagai subyek penelitian karena dalam penyampaian pembelajaran guru masih
kurang dalam menggunakan media pembelajaran, padahal banyak sekali media yang bisa digunakan saat mengajar. Dalam Kurikulum 2013 yang sedang
berlangsung, siswa belajar berdasarkan tema-tema dan pembelajarannya tematik. Maka dibutuhkan media yang cocok untuk penyampaian materi-materinya.
Permasalahan yang diangkat mengenai pembelajaran yang dilakukan guru adalah hanya menjelaskan materi saja tidak menggunakan media. Guru dalam
menjelaskan berpedoman pada buku guru sedangkan siswa menggunakan buku siswa untuk latihan atau mengerjakan tugas.
D. Pertanyaan Penelitian
Pada penelitian ini, terdapat empat pertanyaan penelitian yaitu sebagai berikut.
1. Bagaimana prosedur penelitian pengembangan media video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 Kurikulum 2013?
2. Bagaimana kualitas media video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 Kurikulum 2013 menurut ahli media?
3. Bagaimana kualitas media video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 Kurikulum 2013 menurut guru kelas V A SD Jetis?
4. Bagaimana kualitas media video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 Kurikulum 2013 menurut siswa kelas V A SD Jetis?
32
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini berisi uraian 1 jenis penelitian, 2 setting penelitian, 3 rancangan penelitian, 4 prosedur pengembangan, 5 uji validasi produk, 6
instrumen penelitian, dan 7 teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti termasuk jenis penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan Research and development RD
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2010:407.
Menurut Sukmadinata 2008:164, penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau
menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan. Penelitian ini mengembangkan media video tematik kelas V tema 2 subtema 1
pembelajaran 1 kurikulum 2013. Produk yang akan dihasilkan berupa video pembelajaran.
B. Setting Penelitian
1. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V A SD Jetis Bantul tahun ajaran 20142015 yang berjumlah 30 siswa. Terdiri dari 18 siswa perempuan dan 12
siswa laki-laki sebagai subjek analisis kebutuhan dan uji coba penelitian.
Kategori