Gambar 4.47 Diagram Rekapitulasi Uji Coba Keseluruhan
E. Kajian Produk Akhir
Media video yang dikembangkan peneliti telah melalui tahap validasi oleh dosen dan guru kelas V A, kemudian produk di uji coba
kepada siswa perorangan dan kelompok kecil. Berikut merupakan kajian produk akhir yang telah dikembangkan oleh peneliti, yaitu.
1. Kelebihan produk
a. Produk yang ditampilkan menggunakan video materi pembelajaran dengan menggabungkan gambar, teks, suara, dan lagu.
b. Produk yang dikembangkan dapat membantu guru dalam menyampaikan pembelajaran kepada siswa.
c. Produk yang dikembangkan dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa
d. Produk dapat digunakan baik untuk kepentingan individu maupun secara berkelompok.
0,5 1
1,5 2
2,5 3
3,5 4
Uji Coba Perorangan Uji Coba Kelompok Kecil
R e
ra ta
s ko
r
Uji Coba
Diagram Batang Penilaian Uji Coba Keseluruhan
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
e. Produk dapat digunakan untuk semua sekolah dengan syarat harus memiliki fasilitas yang mendukung seperti komputer, viewer, dan
speaker.
2. Kekurangan produk
a. Kualitas gambar dalam video belum terlalu baik karenaketerbatasan alat yang digunakan peneliti saat membuat produk.
b. Produk media video tematik yang dikembangkan dapat digunakan untuk siswa kelas V pada buku tematik tema 2 subtema 1
pembelajaran 1, dengan syarat memiliki fasilitas yang mendukung penggunaan media pembelajaran tersebut, seperti laptop, komputer,
viewer, speaker , dan lain-lain.
118
BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN
Dalam bab ini berisi uraian 1 kesimpulan, 2 keterbatasan penelitian, dan 3 saran.
A. Kesimpulan
1. Media pembelajaran berupa video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 dikembangkan melalui lima tahapan penelitian yaitu 1
analisis kebutuhan, 2 kajian kompetensi inti dan materi pembelajaran, 3 pengembangan program pembelejaran, 4 memproduksi video
tematik, dan 5 uji coba dan revisi produk. 2. Media video tematik yang dikembangkan dalam penelitian ini layak
digunakan pada pembelajaran tematik kelas V Sekolah Dasar pada Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1 setelah melalui tahap validasi oleh dosen dan
guru kelas V. Validasi dilakukan untuk menentukan kualitas produk yang dikembangkan oleh peneliti. Setelah tahap validasi dilakukan, selanjutnya
dilakukan revisi untuk kemudian diujicobakan kepada siswa. Uji coba dilakukan sebanyak dua kali yaitu uji perorangan dan uji kelompok kecil.
Kelayakan kualitas produk media video tematik ini ditunjukkan dengan hasil penilaian produk oleh dosen yang termasuk dalam kriteria sangat
baik dengan rata-rata skor sebesar 3,5. Penilaian produk media video
tematik oleh guru kelas V juga termasuk dalam kriteria baik dengan rata- rata skor sebesar 3,2. Hasil penialian kualitas media video tematik pada
uji coba perorangan menunjukkan bahwa produk media video tematik
Kategori