Materi Pembelajaran Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Tik Tik Bunyi Hujan Tik tik bunyi hujan di atas genting
Airnya turun tidak terkira Cobalah daun dan ranting
Pohon di kebun basah semua
7. Siswa mendengarkan guru dalam menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai dalam pembelajaran.
8. Siswa diperkenalkan tentang apa saja yang akan dipelajari dan apa yang akan dicapai dalam
pembelajaran sehingga tercapailah tujuan pembelajaran. mengkomunikasikan
Kegiatan Inti 80 menit
1. Siswa melihat dan mengamativideo yang diputarkan oleh guru 2. Siswa menjawab pertanyaan guru “Bercerita tentang apakah video tadi?”
3. Siswa mengerjakan tugas 1 tentang isi dari video 4. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai cerita dalam video tersebut
5. Siswa mengamati hal-hal yang ada dalam video yang terkait dengan pembelajaran hari ini 6. Siswa memperhatikan teks bacaan dan juga gambar yang ada pada teks bacaan 1
7. Siswa membaca teks bacaan secara bergantian 8. Siswa mencari informasi yang ada dalam bacaan tersebut
9. Siswa mendiskusikan pertanyaan tersebut bersama teman sebangkunya mencoba dan mengolah 10. Siswa secara bergantian membacakan hasil diskusinya ke depan kelas mengkomunikasikan
11. Siswa mendengarkan penguatan yang diberikan oleh guru 12. Siswa membaca teks bacaan 2 yang diberikan guru
13. Siswa mencari informasi penting yang ada dalam teks 14. Siswa melengkapi peta pikiran
15. Siswa membuat pertanyaan berdasarkan peta pikiran tersebut
Kegiatan Akhir
1. Siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya 2. Siswa bersiap untuk istirahat, siswa menjawab salam guru
10 menit
ISTIRAHAT
Penggalan 2 3 x 35 menit Kegiatan
Pembelajaran Kegiatan Siswa
Kegiatan Guru
Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam guru
2. Siswa mempersiapkan diri untuk mengikuti pelajaran selanjutnya 5 menit
Kegiatan inti 1. Siswa menyiapkan pertanyaan dari peta pikiran yang sudah dibuat
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang belajar menjadi reporter 1. Siswa diminta menjadi reporter, seperti di dalam video dengan bertanya kepada teman yang lain
mengenai peranan air bagi kehidupan dan dampak yang terjadi apabila tidak ada air. mencoba 3. Siswa menuliskan hasil dari wawancara dalam lembar laporan reportase mengolah
2. Siswa dengan percaya diri mempresentasikan laporannya.
mencoba dan mengkomunikasikan
4. Siswa mendengarkan penguatan yang diberikan oleh guru 5. Siswa menjawab pertanyaan guru “bagaimana jika terjadi kekeringan? Apa yang akan terjadi pada
lingkungan? Mengkomunikasikan
6. Siswa membaca teks bacaan 3 7. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan
matematika 95 menit
Kegiatan akhir 1. Siswa bersiap untuk beristirahat
2. Siswa menjawab salam guru 5 menit
ISTIRAHAT