Materi Pembelajaran Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Tik Tik Bunyi Hujan Tik tik bunyi hujan di atas genting Airnya turun tidak terkira Cobalah daun dan ranting Pohon di kebun basah semua 7. Siswa mendengarkan guru dalam menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai dalam pembelajaran. 8. Siswa diperkenalkan tentang apa saja yang akan dipelajari dan apa yang akan dicapai dalam pembelajaran sehingga tercapailah tujuan pembelajaran. mengkomunikasikan Kegiatan Inti 80 menit 1. Siswa melihat dan mengamativideo yang diputarkan oleh guru 2. Siswa menjawab pertanyaan guru “Bercerita tentang apakah video tadi?” 3. Siswa mengerjakan tugas 1 tentang isi dari video 4. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai cerita dalam video tersebut 5. Siswa mengamati hal-hal yang ada dalam video yang terkait dengan pembelajaran hari ini 6. Siswa memperhatikan teks bacaan dan juga gambar yang ada pada teks bacaan 1 7. Siswa membaca teks bacaan secara bergantian 8. Siswa mencari informasi yang ada dalam bacaan tersebut 9. Siswa mendiskusikan pertanyaan tersebut bersama teman sebangkunya mencoba dan mengolah 10. Siswa secara bergantian membacakan hasil diskusinya ke depan kelas mengkomunikasikan 11. Siswa mendengarkan penguatan yang diberikan oleh guru 12. Siswa membaca teks bacaan 2 yang diberikan guru 13. Siswa mencari informasi penting yang ada dalam teks 14. Siswa melengkapi peta pikiran 15. Siswa membuat pertanyaan berdasarkan peta pikiran tersebut Kegiatan Akhir 1. Siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya 2. Siswa bersiap untuk istirahat, siswa menjawab salam guru 10 menit ISTIRAHAT Penggalan 2 3 x 35 menit Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Siswa Kegiatan Guru Pendahuluan 1. Siswa menjawab salam guru 2. Siswa mempersiapkan diri untuk mengikuti pelajaran selanjutnya 5 menit Kegiatan inti 1. Siswa menyiapkan pertanyaan dari peta pikiran yang sudah dibuat 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang belajar menjadi reporter 1. Siswa diminta menjadi reporter, seperti di dalam video dengan bertanya kepada teman yang lain mengenai peranan air bagi kehidupan dan dampak yang terjadi apabila tidak ada air. mencoba 3. Siswa menuliskan hasil dari wawancara dalam lembar laporan reportase mengolah 2. Siswa dengan percaya diri mempresentasikan laporannya. mencoba dan mengkomunikasikan 4. Siswa mendengarkan penguatan yang diberikan oleh guru 5. Siswa menjawab pertanyaan guru “bagaimana jika terjadi kekeringan? Apa yang akan terjadi pada lingkungan? Mengkomunikasikan 6. Siswa membaca teks bacaan 3 7. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan matematika 95 menit Kegiatan akhir 1. Siswa bersiap untuk beristirahat 2. Siswa menjawab salam guru 5 menit ISTIRAHAT