Jenis Penelitian yang digunakan Tempat dan Waktu Penelitian Populasi Penelitian Teknik Pengumpulan Data

27

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian yang digunakan

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini : 1. Deskriptif Adalah suatu penelitian yang terbatas pada usaha mengungkapkan maksud dan keadaan sebagaimana adanya, sehingga hanya bersifat sekedar mengungkapkan fakta. Consuelo, 1993 : 71 2. Studi kasus Adalah penelitian tentang subyek tertentu, dimana subyek tersebut terbatas, maka kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada subyek yang diteliti. Consuelo, 1993 : 73 3. Studi Ex Post Facto Menurut Wayan Ardhana 1987 : 131, Ex Post Facto adalah penelitian dimana si peneliti tidak dimungkinkan untuk memanipulasi variabel atau menunjuk subyek untuk perlakuan tertentu secara rambang atau menciptakan kondisi-kondisi secara rambang. 27 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 28

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini akan dimulai pada bulan September 2009.

C. Populasi Penelitian

Populasi Penelitian Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sugiyono, 2007 : 61 Dalam penelitian ini, penulis melakukan penelitian populasi yang artinya penelitian ini tidak menggunakan sampel, tetapi langsung melakukan penelitian ke populasinya. Berdasarkan data yang ada, populasinya adalah siswa kelas XI SMA BOPKRI 2 Yogyakarta, yang berjumlah 164 siswa.

D. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

1. Variabel Penelitian

a. Variabel Bebas Dalam penelitian ini variabel bebas yang digunakan : 1 Prestasi belajar siswa Prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan. Prestasi tidak akan pernah dihasilkan selama seseorang tidak melakukan suatu kegiatan belajar. Prestasi adalah 29 hasil dari suatu kegiatan yang telah dicapai, yaitu belajar Djamarah, 1994:18. 2 Motivasi belajar siswa Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri anak yang mampu menimbulkan semangat belajar. 3 Tingkat pendidikan orang tua Tingkat pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan. Dalam hal ini yang akan dipakai adalah kelulusanketamatan orang tua dalam pendidikan formalnya. Jalur pendidikan ini mempunyai jenjang pendidikan yang jelas, mulai dari pendidikan dasar, pendidikan menengah, sampai pendidikan tinggi. b. Variabel Terikat Sedangkan variabel terikatnya adalah minat siswa dalam memilih jurusan. Minat merupakan salah satu dimensi dari aspek afektif yang banyak berperan juga dalam kehidupan seseorang, khususnya dalam kehidupan belajar seorang murid.

2. Pengukuran Variabel Penelitian

a. Prestasi belajar siswa Prestasi belajar akan terlihat pada nilai raport siswa pada semester yang lalu. 30 b. Motivasi siswa Dalam penilaian variabel motivasi dilihat dari 3 indikasi dengan skala pengukuran sebagai berikut : 1 Penyelesaian tugas dari guru a Ya = skor 3 b Kadang-kadang = skor 2 c Tidak = skor 1 2 Keaktifan siswa belajar di dalam kelas a Ya = skor 3 b Kadang-kadang = skor 2 c Tidak = skor 1 3 Kebiasaan siswa belajar di luar sekolah a Ya = skor 3 b Kadang-kadang = skor 2 c Tidak = skor 1 c. Tingkat Pendidikan Orang tua Untuk tingkat pendidikan orang tua, dilihat dari pendidikan terakhir orang tua siswa dengan pengukurannya sebagai berikut : 1 SD = skor 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 31 2 SMP = skor 2 3 SMASMK = skor 3 4 D3 = skor 4 5 Sarjana = skor 5 d. Minat Siswa Penilaian variabel terikat ini dilihat dari jawaban atas kuesioner yang telah dibagikan pada responden. 1 jawaban sangat setuju skor 4 2 jawaban setuju skor 3 3 jawaban tidak setuju skor 2 4 jawaban sangat tidak setuju skor 1

E. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesioner Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari reponden siswa dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Penyebaran kuesioner ini kepada responden bertujuan untuk memperoleh data yang diperlukan mengenai motivasi, tingkat pendidikan orang tua dan minat siswa dalam memilih jurusan. 32 Tabel 3.1 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Indikator Nomer Item Kuesioner Jumlah Item Prestasi belajar siswa Nilai raport 1 1 Motivasi Belajar siswa Penyelesaian tugas dari guru Keaktifan siswa belajar didalam kelas Kebiasaan siswa diluar jam sekolah 10,11,13,14 1,2,4,6,9,12 3,5,7,8,15 4 6 5 Tingkat Pendidikan Orang Tua Jenjang Pendidikan terakhir Orang Tua 1 1 Minat memilih jurusan Perasaan senang berkecimpung pada jurusan yang dipilih Ketertarikan pada jurusan yang dipilih 1,2,3,4,5,6,13 7,8,9,10,11,12, 14 7 7 2. Dokumentasi Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data yang tidak secara langsung ditujukan pada subjek penelitian, namun melakukan dokumen. Teknik ini digunakan untuk mencari gambaran umum tentang sekolah dan nilai rapor siswa.

F. Uji Instrumen Penelitian