49
BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilakukan pada tanggal 29 September 2009 di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
yang berjumlah 164 siswa. Sedangkan jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 127 siswa karena 12 siswa pada waktu penelitian
dilaksanakan tidak masuk sekolah dan 25 siswa tidak mengisi kuesioner dengan lengkap.
Deskripsi variabel penelitian ini mencakup prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa, tingkat pendidikan orang tua dan minat memilih
jurusan dengan deskripsi frekuensi yang menggunakan Penilaian Acuan Patokan II PAP II yaitu sebagai berikut :
1. Prestasi Belajar Siswa
Berikut ini disajikan tabel deskripsi variabel prestasi belajar siswa :
Tabel 5.1 Daftar Distribusi Frekuensi
Kelas interval fi
fr xi
xi
2
fixi fixi
2
1156 – 1188 1189 – 1221
1222 – 1254 1255 – 1287
1288 – 1320 1321 – 1353
1354 – 1386 13
38 35
21 14
1 3
10,24 29,92
27,56 16,54
11,02
0,79 2,36
1172 1205
1238 1271
1304 1337
1370 1373584
1452025 1532644
1615441 1700416
1787569 1876900
15236 45790
43330 26691
18256
1337 4110
17856592 55176950
53642540 33924261
23805824
1787569 5630700
50
1387 - 1419 2
1,57 1403
1968409 2806
3936818
Total 127 100
157556 195761254
Dari tabel di atas diketahui bahwa 13 orang siswa 10,24 memperoleh prestasi di antara 1156 – 1188, 38 orang siswa 29,92
memperoleh prestasi antara 1189 – 1221, 35 orang siswa 27,56 memperoleh prestasi antara 1222 – 1254, 21 orang siswa 16,54
memperoleh prestasi antara 1255 – 1287, 14 orang siswa 11,02 memperoleh prestasi antara 1288 – 1320, 1 orang siswa 0,79
memperoleh prestasi antara 1321 – 1353, 3 orang siswa 2,36 memperoleh prestasi antara 1354 – 1386, dan 2 orang siswa 1,57
memperoleh prestasi antara 1387 – 1419.
Tabel 5.2 Interpretasi Prestasi Belajar
Interval Skor Frekuensi
Persentase Kriteria
1377 – 1700 3
2,36 Sangat Tinggi
1122 – 1376 124
97,64 Tinggi
952 – 1121 Cukup
782 – 951 Rendah
782 Sangat Rendah
Jumlah 127 100 Dari tabel di atas diketahui, 3 orang siswa 2,36 memperoleh
prestasi yang sangat tinggi dan 124 orang siswa lainnya 97,64 memperoleh prestasi yang tinggi.
Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa sebagian besar responden memperoleh prestasi di antara 1189 – 1221 pada
tabel daftar distribusi frekuensi dan tinggi pada tabel PAP II. Hal ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
didukung dengan hasil perhitungan nilai mean = 1240,59 ; modus = 1217,96 ; median = 1236,11 ; dan standar deviasi = 48,59.
2. Motivasi Belajar Siswa
Tabel 5.3 Interpretasi Motivasi Belajar Siswa
Interval Skor Frekuensi
Persentase Kriteria
21 – 24 14
11,04 Sangat Tinggi
19 – 20 40
31,49 Tinggi
17 – 18 45
35,43 Cukup
15 – 16 19
14,96 Rendah
15 9
7,08 Sangat Rendah
Jumlah 127 100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa 14 orang siswa
11,04 menyatakan motivasi belajar sangat tinggi, 40 orang siswa 31,49 tinggi, 45 orang siswa 35,43 cukup tinggi, 19 orang
siswa 14,96 rendah dan 9 orang siswa 7,08 sangat rendah. Hal itu didukung dengan perhitungan nilai mean = 17,97 ; modus = 18,17 ;
median = 18,07 dan standar deviasi = 2,24.
3. Tingkat Pendidikan Orang tua
Tabel 5.4 Deskripsi Variabel Tingkat Pendidikan Orang tua
Kategori Frekuensi Presentase
Kriteria
Tamat Sarjana Tamat D3
Tamat SMA 45
14 60
35,43 11,02
47,24 Sangat Tinggi
Tinggi Cukup
52
Tamat SLTP Tamat SD
3 5
2,38 3,93
Rendah Sangat Rendah
Jumlah 127 100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa 45 orang siswa
35,43 menyatakan bahwa tingkat pendidikan orang tuanya tamat Sarjana dengan kriteria sangat tinggi, 14 orang siswa 11,02 tingkat
pendidikan orang tuanya tinggi, 60 orang siswa 47,24 pendidikannya cukup tinggi, 3 orang siswa 2,38 pendidikannya
rendah, dan 5 orang siswa 3,93 pendidikannya sangat rendah.
4. Minat Siswa Memilih Jurusan
Tabel 5.5 Interpretasi Minat Siswa memilih Jurusan
Interval Skor Frekuensi
Persentase Kriteria
37 – 44 71
55,91 Sangat Tinggi
32 – 36 48
37,80 Tinggi
29 – 31 6
4,72 Cukup
26 – 28 2
1,57 Rendah
26 Sangat Rendah
Jumlah 127 100 Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa 71 orang siswa
55,91 menyatakan minat siswa dalam memilih jurusan sangat tinggi, 48 orang siswa 37,80 tinggi, 6 orang siswa 4,72 cukup
tinggi, dan 2 orang siswa 1,57 rendah. Hal tersebut didukung dengan perhitungan nilai mean = 36,76 ; modus = 39,01 ; median =
39,95 ; standar deviasi = 3,62 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
B. Analisis Data
Kategori