17
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik
13
Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan Tugas 3 secara tertulis.
14
Guru meminta siswa untuk membaca teks laporan yang berjudul “Harimau”.
15 Guru menjelaskan
kalimat deinisi dan cara mengujinya. Guru bertanya jawab
dengan siswa tentang kalimat deinisi. 16
Guru menugasi siswa untuk
membuat deinisi secara tertulis tentang suatu
benda atau istilah yang terkait dengan tema pada butir 2. 17
Guru menjelaskan kalimat deskripsi dan perbedaannya dengan kalimat deinisi. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang deskripsi kalimat
kalimat dan kalimat deinisi.
18 Guru meminta siswa untuk mencari contoh kalimat deskripsi pada Tugas
4 butir 2. 19
Guru menjelaskan kelompok kata benda yang mempunyai ciri khusus dalam hal penjelas dan pendeskripsi pada tabel yang disediakan pada butir
3. Guru berdiskusi dengan siswa tentang kelompok kata benda
20 Guru meminta siswa untuk membuat kalimat dengan menggunakan
kelompok nomina penjenis dan kelompok nomina pendeskripsi secara tertulis.
2.1.3 Kerja Sama Membangun Teks Laporan Hasil Observasi
No Kegiatan Guru
1
Guru menjelaskan isi Kegiatan 2
2
Guru meminta siswa untuk membaca teks berjudul “Karbon”.
3
Guru menjelaskan deinisi karbon. Guru menugasi siswa untuk membuat deinisi istilah teknis yang terdapat dalam teks “Karbon”.
4 Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan di bawah teks berjudul
“Karbon”. 5
Guru menugasi siswa untuk mengerjakan tugas lanjutan untuk membuat deinisi istilah teknis yang terdapat dalam tabel butir 1.
6 Guru menugasi siswa untuk mengerjakan tugas lanjutan untuk menguji
deinisi kebenaran istilah pada butir 1. Guru mendiskusikan deinisi istilah teknis yang dikerjakan siswa.
7 Guru meminta untuk siswa menjawab pertanyaan 2, 3, 4, dan 5 secara
lisan. 8
Guru meminta siswa untuk menulis ringkasan teks laporan observasi tentang karbon pada Tugas 2 nomor 1 dengan mengisi panduan yang
sudah diberikan dalam buku siswa.
Kelas X SMAMASMKMAK Edisi Revisi
18
9
Untuk tugas lanjutan, guru meminta siswa untuk membandingkan hasil kerja pada Tugas 2 nomor 1 dengan hasil kerja kelompok lain. Siswa
mendiskusikan hasil kerja kelompok mereka.
10
Sebagai latihan lanjutan kelompok, guru meminta siswa untuk melengkapi Tugas 3 butir 1 tentang teks laporan berjudul “Kekeringan”.
11
Guru menugasi siswa untuk memeriksa kembali hasil kerja Tugas 3 butir 1, apakah sudah sesuai dengan struktur teks laporan atau belum, pada butir
2. Siswa mendiskusikan hasil kerja kelompok mereka
12 Pada Tugas 4 secara bergantian, guru meminta siswa untuk
mempresentasikan hasil kerja pada Tugas 3 di depan kelas secara bergantian dan meminta komentar dari kelas terhadap hasil kerja yang
mempresentasikan apakah pekerjaannya sudah baik atau belum. Siswa memperbaiki hasil kerja mereka sesuai dengan masukan dari kelompok
lain.
13 Tugas 5: Guru menugasi siswa untuk membaca teks laporan berjudul
“Komodo”. 14
Setelah membaca teks laporan berjudul “Komodo”, guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan yang diajukan secara tertulis, butir 2 dan
butir 3.
15 Guru meminta siswa untuk mengisi kolom urutan-urutan dalam teks laporan
berjudul “Komodo” sehingga menjadi teks laporan yang benar. 16
Guru menugasi siswa untuk membuat ringkasan teks laporan “Komodo”.
17 Guru meminta siswa untuk menceritakan kembali teks laporan “Komodo”
yang sudah disusun di depan kelas dengan bahasa sendiri.
2.1.4 Kerja Mandiri Membangun Teks Laporan Hasil Observasi
No Kegiatan Guru
1 Guru meminta siswa secara mandiri untuk mencari teks laporan struktur
teks laporan lengkap sesuai dengan tema dari berbagai sumber, seperti koran, majalah, buku, atau internet Tugas 1, butir 1 dan 2.
2 Guru meminta siswa untuk melakukan pengamatan atau observasi
terhadap jenis minuman yang dijual di sekitar dan
mengklasiikasikannya
berdasarkan kriteria yang ada: kemasan, kandungan isi, cara penyajian, khasiat, atau kriteria lain Tugas 2.
3 Guru meminta siswa untuk menulis teks laporan mengenai jenis minuman
yang telah diamati dan membandingkannya dengan teks model. Siswa memperdalam pengetahuan mereka lewat perpustakaan atau mewawancarai
narasumber.
