Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

aku pulang dari belanja itu. Antoni terkejut, dia terdiam cukup lama. Zaez, 2014: 255. Arfansah bekerja di salah kantor swasta. Hal inidapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 7. Ayah bekerja di sebuah kantor swasta. Setiap pulang Ayah hanya membawa tas segi empat dari rumah saja Zaez, 2014: 30. 8. “Buat apa juga ngoyo-ngoyo kerja?” Kerja di kantor kan sudah cukup Zaez, 2014:36. 3. Tokoh “aku” Mimi To koh “aku “ yang dimaksud disini adalah Mimi. Hal itu dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini: 9. Kini Ayah agak menjauh mendekati kulkas. Aku mulai tertawa dan sedikit bersuara pelan. “ Ayah, Mimi ada disini.....” aku cekikan Zaez, 2014: 26. 10. “Mimi kenapa?” wajah Ibu cemas, aku masih tetap menangis sambil menatap wafer yang telah dibuka Ayah Zaez, 2014: 28. 11. Aku mengambilnya dan kutemukan ada tulisan pada secarik kertas dalam gambarku. Dari ayah. “ AYAH SAYANG MIMI.” Aku sangat senang dan merasa puas. Aku memeluk kertas itu dan membawanya tidur kembali Zaez, 2014: 43. Mimi adalah anak sulung dari Ibu Wiana . Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 12. Sarapan dan makan malam adalah waktu yang paling tepat buat ibu, adik-adikku,dan aku berkumpul secara utuh Zaez, 2014: 115. 13. Saat aku pulang sekolah diantar oleh Kaka, adik-adikku itu langsung menyambutku Zaez, 2014:247. 14. Sesampai di rumah aku telah menemukan Ayah bersama Ibu dan adik-adikku Zaez, 2014: 299. 15. “Mimi? Anaknya Wiana yang sulung itu ?” perempuan itu menebak dan menyebut nama ibu. Bagaimana bisa dia tahu?Zaez, 2014: 295. Mimi mempunyai kegemaran membaca buku dan menggambar. Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 16. Ibu mengajak aku ke toko buku. Ibu membolehkanku menginginkan buku apa saja yang aku suka Zaez, 2014: 21. 17. “Tapi aku menginginkan buku itu. Aku ingin membacanya”Zaez, 2014: 22. 18. “Bu, aku suku buku ini. Aku ingin membacanya.” Kataku sambil sedikit berteriak karena kegirangan Zaez, 2014: 23. 19. Jadwal pelajaran menggambar di sekolah membuat aku semangat untuk belajar melukis dan mewarnai Zaez, 2014: 38. 20. Aku lebih banyak membaca dari pada menulis Zaez, 2014: 159. 4. Tokoh Aldi Aldi adalah adik Mimi. Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 21. Perut Ibu lebih besar dari kepalaku,kak Mimi Sambung Aldi. Caranya masih celat Zaez, 2014: 50. 22. Adikku yang satu ini kini telah duduk di kelas enam SD. Sebentar lagi dia akan menghadapi ujian nasionalnya Zaez, 2014: 98. 5. Tokoh Rifka Rifka adalah adik perempuan Mimi. Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 23. Pagi ini Rifka sudah ikut rapi dan terlihat cantik sepertiku Zaez, 2014: 109. 6. Tokoh Kaka Kaka adalah kakak kelas dan cucu pemilikyayasan sekolah Mimi. Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

CITRA WANITA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL PEREMPUAN JOGJA KARYA ACHMAD MUNIF: TINJAUAN FEMINISME SASTRA DAN Citra Wanita Tokoh Utama Dalam Novel Perempuan Jogja Karya Achmad Munif: Tinjauan Feminisme Sastra Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra DiSMA.

0 4 11

PENDAHULUAN Citra Wanita Tokoh Utama Dalam Novel Perempuan Jogja Karya Achmad Munif: Tinjauan Feminisme Sastra Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra DiSMA.

0 2 6

CITRA PEREMPUAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LASMI KARYA NUSYA KUSWANTIN: TINJAUAN FEMINISME DAN Citra Perempuan Tokoh Utama Dalam Novel Lasmi Karya Nusya Kuswantin: Tinjauan Feminisme Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di Sma.

0 2 13

Analisis kepribadian tokoh Nedena dalam novel Dadaisme karya Dewi Sartika : suatu tinjauan psikologi sastra, dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester I.

2 8 167

Konflik batin tokoh utama Elin dalam novel Novelist Undercover dan relevansinya sebagai bahan pembelajaran sastra di SMA kelas XI (suatu tinjauan psikologi sastra).

3 24 108

Citra wanita tokoh utama dalam novel keberangkatan karya Nh. Dini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di sma.

3 26 138

Analisis citra wanita tokoh utama novel Merpati Biru karya Achmad Munif dengan pendekatan feminisme dan implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester II.

3 22 132

Analisis citra wanita tokoh utama novel Merpati Biru karya Achmad Munif dengan pendekatan feminisme dan implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester II.

1 2 132

Citra sosial wanita tokoh utama novel Namaku Hiroko karya Nh. Dini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA (analisis struktural).

4 7 174

Citra wanita tokoh utama dalam novel keberangkatan karya Nh. Dini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di sma

0 2 136