Jenis Penelitian Sumber Data dan Data Penelitian

4.2.1 Analisis Tokoh

1. Tokoh Wiana Wiana adalah seorang ibu yang bekerja sebagai tenaga pengajar di salah satu sekolah SMP. Hal itu ditunjukkan pengarang dalam kalimat berikut ini: 1. Ibu bekerja sebagai seorang pendidik Pegawai Negeri,Ibu mengajar di salah satu sekolah SMP Zaez, 2014: 8. 2. Ibu mengikuti program sertifikasi, Ibu terlalu sibuk menyibukkan diri dengan urusan-urusan sekolahnya Zaez, 2014: 8. Wiana memiliki tiga orang anak. Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 3. Ibu sekarang sedang bahagia sebab dari pernikahan Ibu bersama Ayah,Ibu bisa mendapatkan kamu, mendapatkan Aldi, Rifka. Ibu menghapus air matanya Zaez, 2014: 62. Wiana senang menulis.Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 4. “Wah,Ibu dulu jago buat puisi cinta. Makanya Ayahmu itu bisa jatuh cinta samaIbu. Padahal hanya ibu kirimkan surat yang isinya puisi cinta saja.” Zaez, 2014: 125. 2. Tokoh Arfansah Arfansah adalah suami dari Wiana. Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini: 5. “MasArfansah sendiri suka kok, Bu, dengan penampilan sederhana saya.Mas sendiri bilang seperti itu, iya kan Mas, ya?”Ibu menuntut pembelaan dari Ayah Zaez, 2014: 67. 6. “Kau berdusta,” dia menatapku dengan lurus. Paman Arfansah yang istrinya bernama Wiana itu? “ya,” perempuan kemarin saat mengajak aku pulang dari belanja itu. Antoni terkejut, dia terdiam cukup lama. Zaez, 2014: 255. Arfansah bekerja di salah kantor swasta. Hal inidapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 7. Ayah bekerja di sebuah kantor swasta. Setiap pulang Ayah hanya membawa tas segi empat dari rumah saja Zaez, 2014: 30. 8. “Buat apa juga ngoyo-ngoyo kerja?” Kerja di kantor kan sudah cukup Zaez, 2014:36. 3. Tokoh “aku” Mimi To koh “aku “ yang dimaksud disini adalah Mimi. Hal itu dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini: 9. Kini Ayah agak menjauh mendekati kulkas. Aku mulai tertawa dan sedikit bersuara pelan. “ Ayah, Mimi ada disini.....” aku cekikan Zaez, 2014: 26. 10. “Mimi kenapa?” wajah Ibu cemas, aku masih tetap menangis sambil menatap wafer yang telah dibuka Ayah Zaez, 2014: 28. 11. Aku mengambilnya dan kutemukan ada tulisan pada secarik kertas dalam gambarku. Dari ayah. “ AYAH SAYANG MIMI.” Aku sangat senang dan merasa puas. Aku memeluk kertas itu dan membawanya tidur kembali Zaez, 2014: 43. Mimi adalah anak sulung dari Ibu Wiana . Hal ini dapat dibuktikan dalam kutipan berikut ini : 12. Sarapan dan makan malam adalah waktu yang paling tepat buat ibu, adik-adikku,dan aku berkumpul secara utuh Zaez, 2014: 115. 13. Saat aku pulang sekolah diantar oleh Kaka, adik-adikku itu langsung menyambutku Zaez, 2014:247. 14. Sesampai di rumah aku telah menemukan Ayah bersama Ibu dan adik-adikku Zaez, 2014: 299. 15. “Mimi? Anaknya Wiana yang sulung itu ?” perempuan itu menebak dan menyebut nama ibu. Bagaimana bisa dia tahu?Zaez, 2014: 295.

Dokumen yang terkait

CITRA WANITA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL PEREMPUAN JOGJA KARYA ACHMAD MUNIF: TINJAUAN FEMINISME SASTRA DAN Citra Wanita Tokoh Utama Dalam Novel Perempuan Jogja Karya Achmad Munif: Tinjauan Feminisme Sastra Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra DiSMA.

0 4 11

PENDAHULUAN Citra Wanita Tokoh Utama Dalam Novel Perempuan Jogja Karya Achmad Munif: Tinjauan Feminisme Sastra Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra DiSMA.

0 2 6

CITRA PEREMPUAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LASMI KARYA NUSYA KUSWANTIN: TINJAUAN FEMINISME DAN Citra Perempuan Tokoh Utama Dalam Novel Lasmi Karya Nusya Kuswantin: Tinjauan Feminisme Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di Sma.

0 2 13

Analisis kepribadian tokoh Nedena dalam novel Dadaisme karya Dewi Sartika : suatu tinjauan psikologi sastra, dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester I.

2 8 167

Konflik batin tokoh utama Elin dalam novel Novelist Undercover dan relevansinya sebagai bahan pembelajaran sastra di SMA kelas XI (suatu tinjauan psikologi sastra).

3 24 108

Citra wanita tokoh utama dalam novel keberangkatan karya Nh. Dini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di sma.

3 26 138

Analisis citra wanita tokoh utama novel Merpati Biru karya Achmad Munif dengan pendekatan feminisme dan implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester II.

3 22 132

Analisis citra wanita tokoh utama novel Merpati Biru karya Achmad Munif dengan pendekatan feminisme dan implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMA kelas XI semester II.

1 2 132

Citra sosial wanita tokoh utama novel Namaku Hiroko karya Nh. Dini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di SMA (analisis struktural).

4 7 174

Citra wanita tokoh utama dalam novel keberangkatan karya Nh. Dini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra di sma

0 2 136