3 Motivasi
Seseorang melakukan aktivitas belajar karena ada yang mendorongnya, dimana motivasi adalah perasaan atau pikiran
yang mendorong seseorang melakukan pekerjaan atau menjalankan kekuasaan terutama dalam berprilaku Nursalam,
2003: 93. Secara garis besar motivasi merupakan dasar penggerak yang mendorong aktivitas belajar seseorang,
sehingga ia berminat terhadap sesuatu objek. Minat siswa dapat diukur melalui indikator minat berikut ini:
Tabel 2. 1 Indikator Minat Belajar Siswa
Didasarkan pada Winkel 2004
6. Hasil Belajar
Hasil belajar menurut Nana Sudjana 2010:22 adalah kemampuan- kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman
belajarnya. Hasil belajar menurut Sardiman A.M 1986:22-23, hasil belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang
No Indikator
1 Siswa memusatkan perhatian pada materi
pembelajaran 2
Siswa memusatkan perhatian pada pembelajaran 3
Siswa merasa senang ketika belajar 4
Siswa memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap pembelajaran
5 Siswa memiliki sikap percaya diri dalam belajar
6 Siswa merasa membutuhkan pelajaran tersebut
dikembangkan oleh mata pelajaran yang biasanya ditunjukan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan guru.
Untuk mengukur hasil belajar perlu diadakan tes kepada siswa setelah pembelajaran pada suatu materi tertentu selesai. Menurut Nana
Sudjana 2010:35 Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar kognitif berkenaan dengan penguasaan bahan
pengajaran sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran. Menurut Munadi 2008, ada dua faktor yang mempengaruhi hasil
belajar: 1
Faktor Internal a
Faktor Psikologis Faktor psikologis antar anak pasti berbeda. Guru bisa
menyamaratakan kondisi setiap siswanya. Perbedaan ini juga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Faktor psikologis
berupa tingkat intelegensi, minat, motivasi, kognitif dan daya nalar para siswa.
b Faktor Fisiologis
Kondisi fisiologis seperti kesehatan, cacat jasmani maupun sebagainya juga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, karena
hal tersebut mempengaruhi siswa dalam menerima materi pelajaran.
