64
Tabel 4.4 Hasil persentase Analisis Validitas Isi Butir Soal Pilihan Ganda UAS Genap pada tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III.
No Kategori
Nomor Butir Soal Jumlah Butir
Soal Persentase
1 Valid
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19, 20 20
100 2
Tidak Valid
Tabel 4.3 terdapat lima kolom mengenai hasil persentase analisis validitas isi, kolom yang pertama berisikan no urut kategori valid dan
tidak valid, selanjutnya kolom yang kedua berisikan kategori butir soal, kemudiaan pada kolom yang ketiga berisikan nomor butir soal,
selanjutnya pada kolom yang keempat berisikan jumlah butir soal, dan untuk yang terakhir berisikan kolom hasil persentase butir soal. Dari tabel
tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa 20 butir soal UAS genap tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III SD
di kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta 100 valid dan sesuai dengan materi yang ingin diukur dalam Standar Kompetensi SK dan
Kompetensi Dasar KD.
2. Hasil Analisis Reliabilitas
Peneltiti melakukan analisis reliabilitas pada butir soal Ujian Akhir Sekolah UAS semester genap tahun ajaran 20142015 mata pelajaran
Matematika kelas III SD. Menurut Uno dan Koni 2012: 153 reliabilitas tes berhubungan dengan konsistensi hasil pengukuran, yaitu seberapa
konsistensi skor tes dari satu pengukuran ke pengukuran berikutnya. Dari pendapat tersebut peneliti berpedoman bahwa analisis reliabilitas butir
soal digunakan untuk mengetahui keajegan butir soal UAS pilihan ganda pada mata pelajaran Matematika kelas III SD di Kecamatan Depok,
peneliti melakukan analisis reliabilitas butir soal dengan menggunakan
65
bantuan software MicroCat Iteman 3.00.dari hasil analisis tersebut akan ditampilkan pada kolom berikut ini.
Tabel 4.5 Hasil Analisis Reliabilitas Butir Soal Pilihan Ganda UAS Genap pada tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III.
Alpha Jumlah Item
Soal
0.737 20
Pada tabel 4.5 terdapat dua kolom mengenai hasil analisis reliabilitas butir soal Ujian Akhir Sekolah UAS semester genap mata pelajaran
Matematika kelas III SD, kolom yang pertama berisikan kolom alpha, pada kolom ini terdapat hasil analisis reliabilitas butir soal, sedangkan
untuk kolom yang kedua berisikan kolom jumlah item soal, pada kolom ini terdapat jumlah butir soal yang telah dianalisis. Dari tabel 4.5 tersebut
dapat menunjukan bahwa butir soal Ujian Akhir Sekolah UAS semester genap tahun ajaran 200142015 mata pelajaran Matematika kelas III SD
di kecamatan Depok,Sleman, Yogyakarta memiliki tingkat korelasi yang tinggi, hasil tersebut didapat melalui pedoman dari Basuki dan Hariyanto
2014: 119 yang akan ditampilkan melalui kolom di bawah ini:
Tabel 4.6 Kriteria Tingkat Reliabilitas
Koefisien Reliabilitas Tingkat Reliabilitas
0,00-0,19 Korelasi Sangat Rendah
0,20-0,39 Korelasi Rendah
0,40-0,69 Korelasi Cukup
0,70-0,89 Korelasi Tinggi
0,90-1,00 Korelasi Sangat Tinggi
Sumber: Basuki dan Haiyanto2014: 119
pada tabel 4.6 terdapat dua kolom, kolom pertama berisikan Koefisien Reliabilitas dan kolom yang kedua berisikan Tingkat Reliabilitas. Pada
tabel 4.6 mengenai kriteria Tingkat Reliabilitas dapat dilihat koefisien dengan rentang 0,00-0,19 masuk ke dalam korelasi sangat rendah, untuk
66
rentang 0,20-0,39 masuk ke dalam korelasi rendah, untuk rentang 0,40- 0,69 masuk ke dalam korelasi cukup, untuk rentang 0,70-0,89 masuk ke
dalam korelasi tinggi, dan untuk rentang 0,90-1,00 masuk ke dalam korelasi sangat tinggi
3. Hasil Analisis Tingkat Kesukaran
