55
populasi dan sampel pada penelitian ini. Hasil wawancara tersebut juga sebagai tambahan informasi bahwa belum ada penelitian yang meneliti
analisis butir soal pilihan ganda Ujian Akhir Sekolah SD di Kecamatan Depok.
Penelitian ini dilakukan pada 27 sekolah dasar yang berada di kecamatan depok, Sleman, Yogyakarta yang menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP, jumlah siswa yang mengerjakan Ulangan Akhir Sekolah UAS genap tahun pelajaran 20142015 pada pelajaran Matematika pada
kelas III adalah 790 siswa.
B. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD yang berada di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta yang menggunakan kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP. Penelitian membahas tentang analisis butir sooal pilihan ganda pada mata pelajaran Matematika kelaas III, yang diantaranya berisikan
data validitas yang menggunakan validitas isi, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan efektivitas pengecoh yang menggunakan bantuan
software MicroCat Iteman 3.00.
1. Hasil Analisis Validitas Isi
Widoyoko 2012: 143 sebuah tes dikatakan mempunyai validitas isi apabila dapat mengukur kompetensi yang dikembangkan beserta
indikator dan materi pembelajaran. Dari pendapat ahli tersebut peneliti berpendapat bahwa untuk menganalisis butir soal yang menggunakan
validitas isi dapat dilakukan dengan membandingkan antara isi instrumen
56
dengan kompetensi yang dikembangkan dan mata pelajaran yang telah dipelajari, dalam penelitian ini yang diteliti adalah soal butir soal UAS
pilihan ganda tahun pelajarran 20142015 mata pelajaran Matematika kelas III di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta. Peneliti menganalisis
validitas isi ini dengan cara melihat apakah setiap butir soal sudah mengacu pada silabus, mulai dari standar kompetensi dan kompetensi
dasar. Berikut ini akan ditampilkan tabel yang berisikan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD pada butir soal UAS
pilihan ganda tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika di kecamatan Depok.
Tabel 4.1 SK dan KD mata pelajaran Matematika kelas III SD Semester Genap
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Bilangan 3. Memahami pecahan
sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
3.1 Mengenal pecahan sederhana 3.2 Membandingkan pecahan sederhana
3.3
Memecahkan masalah
yang berkaitan
Geometri dan Pengukuran 4. Memahami unsur dan sifat-sifat
bangun datar sederhana 4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun
datar sederhana menurut sifat atau unsurnya
4.2 Mengidentikasi berbagai jenis dan
besar sudut 5. Menghitung keliling,
luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah 5.1 Menghitung keliling persegi dan
persegi panjang
5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang
5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi
dan persegi panjang
Sumber: Depdiknas 2006: 428
Tabel di atas merupakan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD dari mata pelajaran Matematika kelas III SD semester genap.
Standar kompetensi dan Kompetensi Dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran. Dari tabel
57
4.1 peneliti dapat menganalisis hasil validitas apakah sudah sesuai dengan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD pada butir soal
Ujian Akhir Sekolah UAS mata pelajaran Matematika kelas III semester genap tahun ajaran 20142015 yang menggunakan kurikulum KTSP.
Berikut ini akan ditampilkan hasil analisis tersebut.
Tabel 4.2 Analisis Validitas Isi Butir Soal Pilihan Ganda UAS genap tahun ajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III.
Butir Soal
Uraian Soal Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Keputusan
Butir 1
Perhatikan gambar
berikut Nilai pecahan yang
ditunjukkan
oleh daerah yang diarsir
adalah…….. A.
B. C.
3.Memahami pecahan
sederhana dan
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
3.3 Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan sederhana Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
Butir 2
Nilai pecahan
ditunjukkan oleh
gambar……. A.
B.
C. 3.Memahami
pecahan sederhana
dan penggunaannya
dalam pemecahan
masalah 3.3
Memecahkan masalah
yang berkaitan
dengan pecahan sederhana
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 3
Doni mempunyai 6 batang
pensil. Sebanyak 3 batang
pensilnya diberikan
kepada Toni.
3.Memahami pecahan
sederhana dan
penggunaannya dalam
3.3 Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan sederhana Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
58
Banyaknya pensil
yang diterima Toni jika dinyatakan dalam
pecahan adalah……. A.
B. C.
pemecahan masalah
ingin diukur
Butir 4
Lambang bilangan tiga per tujuh adalah…….
A. B.
C. 3.Memahami
pecahan sederhana
dan penggunaannya
dalam pemecahan
masalah 3.3
Memecahkan masalah
yang berkaitan
dengan pecahan sederhana
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 5
Pernyataan berikut
yang benar
adalah…… A.
= B.
C. 3.Memahami
pecahan sederhana
dan penggunaannya
dalam pemecahan
masalah 3.3
Memecahkan masalah
yang berkaitan
dengan pecahan sederhana
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 6
Sinta mempunyai meter pita ungu dan
meter pita
hijau. Panjang
pita yang
dimiliki Sinta
adalah ……meter
A. B.
C. 3.Memahami
pecahan sederhana
dan penggunaannya
dalam pemecahan
masalah 3.3
Memecahkan masalah
yang berkaitan
dengan pecahan sederhana
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 7
Perhatikan pernyataan berikut
Aku merupakan bangun
datar yang
memiliki tiga sisi
Kedua sisiku
sama panjang Aku
memiliki tiga sudut
Kedua sudutku sama besar
Berdasarkan sifat-sifat tersebut, bangun yang
dimaksud adalah…… A.
Segitiga sembarang
B. Segitiga
sama sisi
4. Memahami
unsur dan sifat- sifat
bangun datar
sederhana 4.1 Mengidentifikasi
berbagai bangun datar sederhana
menurut sifat
atau unsurnya Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
59
C. Segitiga
sama kaki
Butir 8
Bangun segitiga yang memiliki tiga sisi sama
panjang dan tiga sudut sama besar yaitu……
A. Segitiga
sama sisi
B. Segitiga
sama kaki
C. Segitiga
siku- siku
4. Memahami
unsur dan sifat- sifat
bangun datar
sederhana 4.1 Mengidentifikasi
berbagai bangun datar sederhana
menurut sifat
atau unsurnya Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
Butir 9
Persegi panjang
memiliki …… titik sudut.
A. 3
B. 4
C. 5
4. Memahami
unsur dan sifat- sifat
bangun datar
sederhana 4.1 Mengidentifikasi
berbagai bangun datar sederhana
menurut sifat
atau unsurnya Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur Butir
10 Perhatikan
gambar bangun berikut
Bangun tersebut memiliki
sifat- sifat……
A. 2 pasang sisi
sejajar, sisi yang berhadapan sama
panjang dan 4 sudut siku-siku
B. 2 pasang sisi
sejajar, sisi yang berhadapan sama
panjang dan dua sudut siku-siku
C. 2 pasang sisi
sejajar, 4
sisi sama
panjang dan 4 sudut sama
besar 4.
Memahami unsur dan sifat-
sifat bangun
datar sederhana
4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun
datar sederhana menurut
sifat atau unsurnya
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
60
Butir 11
Sudut lancip
ditunjukkan oleh
gambar A.
B. C.
4. Memahami
unsur dan sifat- sifat
bangun datar
sederhana 4.2 Mengidentikasi
berbagai jenis dan
besar sudut
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 12
Perhatikan gambar
berikut
Besar sudut
yang dibentuk oleh kedua
jarum jam adalah…… A.
30° B.
45° C.
60° 4.
Memahami unsur dan sifat-
sifat bangun
datar sederhana
4.2 Mengidentikasi berbagai jenis
dan besar
sudut Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
Butir 13
Sudut seperempat
putaran jarum
jam besarnya……
A. 360°
B. 180°
C. 90°
4. Memahami
unsur dan sifat- sifat
bangun datar
sederhana 4.2 Mengidentikasi
berbagai jenis dan
besar sudut
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 14
Persegi memiliki
panjang sisi
12cm. Keliling
persegi tersebut adalah……
A. 48 cm
B. 24 cm
C. 16 cm
5.Menghitung keliling,
luas persegi
dan persegi
panjang, serta penggunaanny
a dalam
pemecahan masalah
5.1 Menghitung
keliling persegi dan
persegi panjang
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 15
Persegi panjang
memiliki ukuran
panjang 25 cm dan lebar 18 cm. Keliling
persegi tersebut
adalah…… A.
43 cm B.
68 cm C.
86 cm 5.Menghitung
keliling, luas
persegi dan
persegi panjang, serta
penggunaanny a
dalam pemecahan
masalah 5.1
Menghitung keliling persegi
dan persegi
panjang Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
Butir 16
Perhatikan bangun
berikut Luas bangun tersebut
5.Menghitung keliling,
luas persegi
dan 5.2
Menghitung luas persegi dan
persegi Panjang Materi
yang ada
dalam butir
soal
61
Tabel 4.2 berisikan 5 kolom mengenai anallisis butir soal Ujian Akhir Sekolah UAS semester genap tahun ajaran 20142015 pada mata
pelajaran Matematika kelas III SD, yang pertama terdiri dari kolom
adalah …… 16 cm
A. 32 cm
2
B. 64 cm
2
C. 256 cm
2
persegi panjang,
serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 17
Suatu bangun persegi memiliki luas 100 cm
2.
Panjang sisi persegi tersebut adalah ……
A. 10 cm
B. 20 cm
C. 25 cm
5. Menghitung
keliling, luas persegi dan
persegi panjang, serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
5.2 Menghitung luas persegi dan persegi
Panjang Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
Butir 18
Sebuah persegi
panjang memiliki luas 54 cm
2
dan panjang 9 cm.
Lebar persegi
panjang tersebut
adalah …… A.
5 cm B.
6 cm C.
45 cm 5.
Menghitung keliling,
luas persegi dan persegi
panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah 5.2 Menghitung luas
persegi dan persegi Panjang
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 19
Beno memiliki bingkai foto berbentuk persegi
dengan panjang sisi 40 cm. Keliling bingkai
foto tersebut adalah
…… A.
80 cm B.
160 cm C.
1600 cm 5.
Menghitung keliling,
luas persegi dan persegi
panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah 5.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan keliling, luas
persegi dan persegi panjang
Materi yang
ada dalam
butir soal
sesuai dengan materi
yang ingin diukur
Butir 20
Siti memiliki buku gambar
berbentuk persegi
panjang dengan panjang 30 cm
dan lebar 20 cm. Luas buku
gambar siti
adalah …… A.
600 cm
2
B. 100 cm
2
C. 50 cm
2
5. Menghitung
keliling, luas persegi dan
persegi panjang, serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
5.3 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan
dengan keliling, luas persegi dan persegi
panjang Materi
yang ada
dalam butir
soal sesuai dengan
materi yang
ingin diukur
62
nomor soal, yang kedua kolom butir soal Ujian Akhir Sekolah UAS pilihan ganda pada mata pelajaran Matematika kelas III SD, yang ketiga
kolom Standar Kompetensi SK, yang keempat kolom Kompetensi Dasar KD, dan yang terakhir kolom keputusan. Dari hasil analisis validitas
yang ada pada kolom 4.2 peneliti akan memaparkan lebih lanjut mengenai hasil analisis validitas isi yang akan ditampilkan pada kolom
4.3 di bawah ini.
Tabel 4.3 Hasil Analisis Validitas Isi Butir Soal Pilihan Ganda UAS Genap pada tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III.
Butir Soal Hasil Analisis
Keputusan
Butir 1 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid
Butir 2 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 3
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 4 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 5
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 6 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 7
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 8 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 9
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 10 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 11
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 12 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid
63
Butir 13 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 14
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 15 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 16
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 17 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 18
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Butir 19 Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan
materi yang ingin diukur berdasarkan Standar Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD
Valid Butir 20
Materi yang ada dalam butir soal sesuai dengan materi yang ingin diukur berdasarkan Standar
Kometensi SK dan Kompetensi Dasar KD Valid
Tabel 4.3 terdapat 3 kolom mengenai hasil analisis validitas isi, kolom yang pertama berisikan kolom nomor butir soal, di dalam kolom butir soal
terdapat butir soal 1 sampai butir soal ke 20 yang di analisis, kemudian kolom yang kedua adalah kolom hasil analisis, di dalam kolom kedua ini
terdapat hasil analisis mengenai butir soal 1 sampai butir soal 20 apakah sudah sesuai dengan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar
KD yang sudah ditentukan. Untuk kolom yang ketiga berisikan keputusan hasil analisis validitas isi pada tiap nomor butir soal.
Dari hasil analisis validitas isi yang di tunjukan pada kolom 4.3 didapatkan persentase hasil analisis validitas isi, berikut adalah hasil dari
persentasenya:
64
Tabel 4.4 Hasil persentase Analisis Validitas Isi Butir Soal Pilihan Ganda UAS Genap pada tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III.
No Kategori
Nomor Butir Soal Jumlah Butir
Soal Persentase
1 Valid
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19, 20 20
100 2
Tidak Valid
Tabel 4.3 terdapat lima kolom mengenai hasil persentase analisis validitas isi, kolom yang pertama berisikan no urut kategori valid dan
tidak valid, selanjutnya kolom yang kedua berisikan kategori butir soal, kemudiaan pada kolom yang ketiga berisikan nomor butir soal,
selanjutnya pada kolom yang keempat berisikan jumlah butir soal, dan untuk yang terakhir berisikan kolom hasil persentase butir soal. Dari tabel
tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa 20 butir soal UAS genap tahun pelajaran 20142015 pada mata pelajaran Matematika kelas III SD
di kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta 100 valid dan sesuai dengan materi yang ingin diukur dalam Standar Kompetensi SK dan
Kompetensi Dasar KD.
2. Hasil Analisis Reliabilitas
