41
BAB III METODE PENELITIAN
Bab III akan memebahas mengenai jenis penelitian, waktu dan tempat penelitian, populasi, dan sampel penelitian, variabel, teknik pengumpulan data,
instrumen penelitian, dan teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini merupakan merupakan penelitiankuantitatif deskriptif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif karena mendeskripsikan
tentang kelayakan soal tes objektif yang diujikan saat ujian akhir semester genap mata pelajaran matematika kelas III tahun pelajaran 20142015 di SD se-
kecamatan Depok, kabupaten Sleman, Yogyakarta. Penelitian deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan objek atau kegiatan yang menjadi perhatian
peneliti.Darmawan 2013: 49. Sedangkan menurut Azwar 2007: 7 penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan
fenomena serta hubungan-hubungannya.
B. Tempat dan Waktu
1. Tempat
Penelitian kuantitatif deskriptif ini dilakukan di SD se-kecamatan Depok, kabupaten Sleman, Yogyakarta yang menggunakan kurikulum
KTSP. Pertimbangan peneliti untuk memilih Kecamatan Depok sebagai tempat penelitian adalah berdasarkan pada kegiatan pra surveydapat
diketahui bahwa dari jumlah keseluruhan SD di Kecamatan Depok Sleman
42
yaitu 49 SD yang menggunakan kurikulum KTSP. Tetapi dari keseluruhan 49 SD yang ada peneliti hanya akan memilih 27 SD di Kecamatan Depok,
Sleman, Yogyakarta. Hal tersebut dikarenakan ada 21 SD yang tidak memberikan ijin kepada peneliti untuk dijadikan tempat penelitian.
2. Waktu
Adapun mengenai pelaksanaan penelitian akan dilakukan pada bulan Maret sampai bulan Desember 2015. Penelitian ini dimulai dengan
penyususnan proposal dan dilanjutkan dengan pengumpulkan data yang dilaksanakan pada tanggal 8-13 Junii 2015. Data penelitian yang diambil
peneliti meliputi paket soal UAS semester genap tahun pelajaran 2014- 2015 pada mata pelajaran Matematika kelas III dan lembar jawab siswa
beserta kunci jawabannya.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono 2010: 117.Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa populasi pada
penelitian ini adalah 49 SD yang berada di Kecamatan Depok, Sleman, Yogkyakarta. Berikut ini peneliti akan menyajikan daftar 49 SD yang
berada di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta.
43
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
Nama Sekolah
1. SDN Adisucipto 1
26. SD Perumnas Condongcatur
2. SDN Adisucipto 2
27. SDN Puren
3. SDN Ambarukmo
28. SDN Ringinsari
4. SDN Bhaktikarya
29. SDN Samirono
5. SDN Caturtunggal 1
30. SDN Sarikarya
6. SDN Caturtunggal 3
31. SDN Tajem
7. SDN Caturtunggal 4
32. SDN Timbulharjo
8. SDN Caturtunggal 6
33. SDN Nogopuro
9. SDN Caturtunggal 7
34. SDN Percobaan 2
10. SDN Condongcatur
35. SDN Ngringin
11. SDN Corongan
36. SDN Perumnas 3
12. SDN Depok 1
37. SDK Sengkan
13. SDN Depok 2
38. SD Islam Al-Islam
14. SDN Deresan
39. SD Muhammadiyah Kayen
15. SDN Gambiranom
40. SD Teruna Bangsa
16. SDN Gejayan
41. SD Bopkri Demangan III
17. SDN Kalongan
42. SDK Demangan Baru 1
18. SDN Karangasem
43. SD Cahaya Bangsa Utama
19. SDN Karangwuni 1
44. SD Muhammadiyah Komplek Kolombo
20. SDN Kentungan
45. SDK Condongcatur
21. SDN Kledokan
46. MI Wahid Hasyim
22. SDN Maguwoharjo 1
47. MI Al Huda
23. SDN Mustokorejo
48. MI Bego
24. SDN Nanggulan
49. MI Sultan Agung
25. SDN Nolobangsan
Berdasarkan tabel 3.1 populasi penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri dan Swasta di Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta
berjumlah yang 49 Sekolah Dasar yang mengimplementasikan Kurikulum 2006 KTSP.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian anggota populasi yang diambil dengan mengggunakan teknik tertentuNazir 2005: 271.Dari 49 SD di wilayah
Kecamatan Depok yang mengimplementasikan Kurikulum 2006 KTSP terdapat 18 SD yang tidak berkenan memberikan ijin kepada peneliti
dengan berbagai alasan. Selain itu, terdapat 4 SD yang mengalami kesalahpahaman antara kepala sekolah dengan guru kelas III. Berdasarkan
44
pertimbangan tersebut peneliti mengambil sampel dalam penelitian ini berjumlah27 SD yang ada di Kecamatan Depok, Sleman, Yogyakarta
dengan jumlah siswa sebanyak 790 siswa. Berikut ini peneliti akan menyajikan daftar sampel yang berisikan daftar SD di wilayah Kecamatan
Depok, Sleman, Yogyakarta.
Tabel 3.2 Sampel Penelitian
No. Nama SD
Jumlah Siswa
1. SD Teruna Bangsa
25 2.
SDN Corongan 24
3. SDN Puren
31 4.
SDN Kledokan 33
5. SDN Sarikarya
22 6.
SDN Karangasem 31
7. SDN Deresan
28 8.
SDN Caturtunggal 6 30
9. SDN Timbulharjo
29 10.
SDN Kalongan 18
11. SDN Gejayan
20 12.
SD Islam Al- Islam 26
13. SDN Nanggulan
28 14.
SDN Caturtunggal 4 55
15. SDN Ngringin
31 16.
SDN Adisucipto 1 71
17. SDN Mustokorejo
13 18.
SDN Ambarukmo 23
19. SDK Demangan Baru 1
81 20.
SDN Tajem 29
21. SDN Adisucipto 2
25 22
SDN Ringinsari 24
23. SDN Caturtunggal 3
32 24.
SDN Bhaktikarya 25
25. SDN Condongcatur
49 26.
SD Bobkri Demangan III 16
27. SDN Samirono
16
Berdasarkan tabel 3.2 di atas dapat terlihat bahwa sampel penelitian ini adalah 27 SD di Kecamatan Depok dengan jumlah siswa
yang mengikuti UAS tersebut sebanyak 790 siswa kelas III yang mengikuti UAS genap tahun pelajaran 20142015 mata pelajaran
Matematika di SD wilayah Kecamatan Depok.
45
D. Variabel Penelitian
Pada penelitian ini tidak menggunakan variabel penelitian dikarenakan penelitian initermasuk kedalam penelitian kuantitatif deskriptif non eksperimental.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1.
Dokumentasi Metode dokumentasi ini digunakan dalam rangka memenuhi data
atau informasi yang diperlukan. Dalam penelitian ini peneliti akan meneliti dokumen yang berupa instrument soal, lembar jawaban siswa,
daftar nama siswa kelas III yang digunakan sebagai sampel penelitian, silabus mata pelajaran matematika di SD se-kecamatan Depok,
kabupaten Sleman, Yogyakarta tahun pelajaran 20142015, serta kisi-kisi yang dipakai oleh penyusun soal dalam penulisan soal ujian akhir
semester genap mata pelajaran matematika di SD se-kecamatan Depok, kabupaten Sleman, Yogyakarta tahun pelajaran 20142015.
2. Wawancara Wawancara adalah pertemuan 2 orang untuk bertukar informasi dan
ide melalui tanya jawab dengan tujuan tertentu Sugiyono 2009: 317. Wawancara dilakukan dengan tujuan untuk mengumpulkan beberpa
pendapat yang nantinya akan dijadikan dasar dari penelitian ini. Narasumber dalam penelitian ini adalah dari pihak UPTD Kecamatan
Depok, Pada penelitian ini peneliti menggunakan tehnik wawancara bebas terpimpin.
46
F. Instrumen Penelitian
Kategori