Peneliti Tes Menulis Aksara Jawa

Tabel 3.4 Pedoman Wawancara Guru No. Pertanyaan Jawaban 1. Apakah manfaat dari pembelajaran Bahasa Jawa? 2. Apakah terdapat kesulitan dalam menjelaskan materi tentang aksara jawa? Jika ada seperti apa contohnya? 3. Apakah metode yang efektif digunakan dalam pembelajaran tentang aksara jawa? 4. Apakah banyak anak yang masih kesulitan dalam menulis aksara jawa? 5. Apakah terdapat perbedaan antara kesulitan membaca dan menulis aksara jawa? 6. Pada saat ini banyak anak usia SD sudah tidak tertarik belajar aksara jawa bagaimanakah tanggapan Anda sebagai seorang guru? 7. Apakah faktor yang menyebabkan siswa susah untuk menghafalkan aksara jawa? 8. Bagaimanakah cara guru agar kesalahan yang dibuat oleh siswa dalam menulis aksara jawa dapat dikurangi? Tabel Rubrik Wawancara Siswa No. Pertanyaan Jawaban 1. Apakah yang kamu ketahui tentang aksara jawa? 2. Sebutkan huruf huruf yang ada di aksara jawa. 3.. Apakah yang kamu ketahui tentang pasangan? 4. Apakah yang kamu ketahui tentang sandhangan? 5. Apakah menurutmu aksara jawa sulit di pelajari? 6. Lebih sulit manakah antara membaca atau menulis aksara jawa? 7. Pernahkah kamu membaca aksara jawa yang sulit untuk dipahami? 8. Mengapa aksara jawa sulit ditulis menurutmu?

3.8 TEKNIK ANALISIS DATA

Menurut Sugiyono 2013: 335 analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan yang sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri atau orang lain. Analisis data dalam penelitian kualitatif, disaat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model Miles and Huberman. Miles dan Huberman dalam Sugiyono, 2013: 337 menyatakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu, data collection, data reduction, data display, dan conclusions drawing verifying. Alur analisis data dapat dilihat sebagai berikut: Bagan 3.1 Alur Analisis Data Sumber: Miles dan Huberman dalam Sugiyono, 2013: 338

3.8.1 Pengumpulan Data Data Collection

Langkah pertama ketika berada di lapangan ialah melakukan pengumpulan data terkait fokus penelitian yaitu kesalahan menulis aksara

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI PENDEKATAN SAVI DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS IVA SDN PETOMPON 02 SEMARANG

0 5 258

ANALISIS KESALAHAN MENULIS HURUF JAWA PADA SISWA KELAS VIIA MTs DARUL MA’ARIF PRINGAPUS

0 28 91

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN METODE FIELD TRIP KELAS IV SDN 01 TANJANG KECAMATAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Dengan Metode Field Trip Kelas Iv Sdn 01 Tanjang Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN METODE FIELD TRIP KELAS IV SDN 01 TANJANG KECAMATAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Dengan Metode Field Trip Kelas Iv Sdn 01 Tanjang Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN PERMAINAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Permainan Kartu Huruf Pada Siswa Kelas III SDN Tungg

0 4 14

(ABSTRAK) ANALISIS KESALAHAN MENULIS HURUF JAWA PADA SISWA KELAS VIIA MTs DARUL MA’ARIF PRINGAPUS.

0 0 3

PENGEMBANGAN MEDIA TALI ANDHA AKSARA JAWA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS V SDN SENDANGADI 1.

1 11 164

HUBUNGAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS V SDN JARAKAN KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL.

0 0 122

Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Teams Games Tournament Berbasis Media Rotar Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

0 1 8

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS MEDIA ROTAR PADA SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR TAHUN 20162017

0 1 19