Kesalahan Penulisan Pasangan Penyajian Data

Berdasarkan tabel kesalahan menulis sandhangan yang dibuat oleh siswa sebanyak 217 buah. Berikut dijelaskan secara lebih rinci: 4.1.3.3.1 Kesalahan siswa membedakan taling dan pepet Pada penulisan aksara jawa menggunakan huruf e siswa sering salah dalam mengucapkan lafal taling dan pepet sehingga menjadi salah dalam penulisan maupun makna. Siswa bingung kata mana yang menggunakan pepet dan kata mana yang menggunakan taling pada waktu menulis bacaan berhuruf jawa tersebut Contoh: Lele Seharusnya ditulis 4.1.3.3.2 Kesalahan siswa membedakan sandhangan pepet dan wulu Kesalahan siswa dalam membedakan wulu dengan pepet sangat sering terjadi. Hal ini disebabkan karena wulu dan pepet memiliki bentuk yang sama, yang membedakan hanya ukuran. Pepet memiliki bentuk yang besar , sedangkan wulu memiliki bentuk yang kecil. Siswa sering keliru menuliskan kedua sandhangan ini. Kesulitan ini yang menyebabkan kesalahan siswa dalam membedakan pepet dan wulu. Contoh: Telu Seharusnya ditulis 4.1.3.3.3 Kesalahan siswa tidak menuliskan sandhangan Dalam tes yang sudah ditulis oleh siswa, beberapa diantara mereka tidak menuliskan sandhangan. Hal ini disebabkan karena kurang teliti dalam menulis kata secara benar, dan juga siswa belum paham kaidah penulisan sandhangan aksara jawa. Contoh: Tuku Seharusnya ditulis 4.1.3.3.4 Kesalahan siswa tidak menulis pangku dibelakang kalimat Siswa tidak memperhatikan penggunaan pangkon dalam mengkonsonankan kata sehingga kata yang ditulis tidak berakhir dengan sempurna. Kesalahan ini dikarenakan siswa sering lupa, bahkann ada beberapa siswa yang belum mengenal dan belum mengetahui tanda pangkon. Contoh: Lapis Seharusnya ditulis 4.1.3.3.5 Kesalahan siswa dalam meletakkan sandhangan taling tarung Dalam menggunakan huruf yang menggunakan sandhangan taling tarung, siswa sering tidak memperhatikan penggunaan dan letak taling tarung dalam menulis swara o. Ada yang diletakkan didepan aksara carakan semua, ada juga yang diletakkan dibelakang aksara carakan semua. Kesulitan siswa dalam menggunakan sandhangan taling tarung menyebabkan siswa salah dalam menulis kalimat berhuruf jawa yang menggunakan swara o. Contoh: Katon Seharusnya ditulis 4.1.3.3.6 Kesalahan siswa dalam meletakkan sandhangan taling Dalam menggunakan huruf yang menggunakan sandhangan taling, siswa sering tidak memperhatikan penggunaan dan letak taling dalam menulis swara e. Ada yang diletakkan didepan aksara carakan, ada juga yang diletakkan dibelakang aksara carakan. Kesulitan siswa dalam menggunakan sandhangan taling menyebabkan siswa salah dalam menulis kalimat berhuruf jawa yang menggunakan swara e. Contoh: Lele Seharusnya ditulis 4.1.3.3.7 Kesalahan siswa dalam membedakan wulu dengan suku Dalam tes yang telah dikerjakan oleh siswa, banyak ditemukan kesalahan siswa dalam membedakan penulisan wulu dengan suku. Padahal kedua sandhangan ini tidak memiliki bentuk yang mirip. Siswa banyak yang belum hafal bentuk sandhangan, sehingga sering keliru satu sama lain. Sehingga menyebabkan terjadinya kesalahan dalam membedakan wulu dengan pepet. Contoh: Aku Seharusnya ditulis

4.1.3.4 Kesalahan Penulisan Tanda Baca

Kesalahan menulis tanda baca pada siswa ditemukan 80 buah kesalahan, berikut dijelaskan secara rinci: 4.1.3.4.1 Kesalahan siswa tidak menuliskan pada adeg-adeg Dalam tes ini, seluruh siswa tidak menuliskan adeg-adeg pada awal kalimat. Siswa tidak memperhatikan tanda baca ini pada awal kalimat. Sehingga kalimat tidak tertulis secara sempurna sesuai kaidah yang berlaku.