KAJIAN EMPIRIS KAJIAN PUSTAKA

63

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 JENIS PENELITIAN

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi data, analisis data bersifat induktif dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna pada generalisasi Sugiyono, 2013:15. Penelitian kualitatif ini secara spesifik lebih diarahkan pada penelitian Deskriptif. Menurut Sukmadinata 2006:72 menjelskan Penelitian Deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Fenomena itu bisa berupa bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan, kesamaan dan perbedaan antara fenomena yang satu dengan fenomena lainnya. Peneliti menyajikan data berupa analisis mengenai kesalahan menulis aksara jawa pada siswa kelas V di sekolah dasar, dan menemukan faktor penyebab kesalahan. Analisis digunakan karena penelitian ini akan mengkaji lebih dalam, cermat, dan menyeluruh suatu data berdasarkan teori-teori yang dipaparkan untuk pengambilan suatu keputusan.

3.2 PROSEDUR PENELITIAN

Prosedur penelitian adalah rangkaian tahap kegiatan penelitian dari awal hingga akhir. Tahap-tahap penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut, 1. Tahap persiapan, meliputi: a. melakukan prapenelitian untuk mendapatkan gambaran tentang objek penelitian. b. mengajukan judul dan membuat proposal. c. mengumpulkan data sesuai dengan teknik pengumpulan data yang telah direncanakan. 2. Tahap analisis data, meliputi: a. mengelompokan data yang terkumpul sesuai dengan tujuan peneliti. b. menganalisis dokumen berupa menulis aksara jawa pada siswa kelas V Sekolah Dasar di wilayah Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus Tahun Ajaran 2015 2016.. 3. Tahap akhir, meliputi: a. menulis kesimpulan akhir dari seluruh analisis yang telah dilakukan. b. menyusun laporan penelitian.

3.3 LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN

3.3.1 Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di empat sekolah dasar di Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus, yaitu SD Negeri 02 Sidorekso, SD Negeri 03 Blimbing Kidul , SD Negeri 01 Papringan, dan SD Negeri 03 Mijen.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI PENDEKATAN SAVI DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS IVA SDN PETOMPON 02 SEMARANG

0 5 258

ANALISIS KESALAHAN MENULIS HURUF JAWA PADA SISWA KELAS VIIA MTs DARUL MA’ARIF PRINGAPUS

0 28 91

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN METODE FIELD TRIP KELAS IV SDN 01 TANJANG KECAMATAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Dengan Metode Field Trip Kelas Iv Sdn 01 Tanjang Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN METODE FIELD TRIP KELAS IV SDN 01 TANJANG KECAMATAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Dengan Metode Field Trip Kelas Iv Sdn 01 Tanjang Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN PERMAINAN Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Permainan Kartu Huruf Pada Siswa Kelas III SDN Tungg

0 4 14

(ABSTRAK) ANALISIS KESALAHAN MENULIS HURUF JAWA PADA SISWA KELAS VIIA MTs DARUL MA’ARIF PRINGAPUS.

0 0 3

PENGEMBANGAN MEDIA TALI ANDHA AKSARA JAWA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS V SDN SENDANGADI 1.

1 11 164

HUBUNGAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS V SDN JARAKAN KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL.

0 0 122

Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Teams Games Tournament Berbasis Media Rotar Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

0 1 8

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS MEDIA ROTAR PADA SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR TAHUN 20162017

0 1 19