25
D. PembelajaranIPS dan Layanan Bimbingan Karir di Sekolah Dasar
Pembelajaran IPS di sekolah dasar merupakan pembelajaran yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang
berkaitan dengan isu-isu sosial dan kewarganegaraan Arnie Fajar, 2009:110. Pembelajaran IPS di SD dapat di integrasikan dengan berbagai konsep dan
peristiwa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Salah satunya bisa diintegrasikan dengan layanan bimbingan karir.
Tujuan layanan bimbingan karir di sekolah dasar adalah mengenal ciri- ciri berbagai macam jenis pekerjaan yang ada baik di lingkungan sekitar
rumah dan masyarakat luas, merencanakan masa depan, membantu arah pekerjaan, menyesuaikan keterampilan, kemampuan, membantu mencapai
cita-cita, serta menumbuhkan minat dengan jenis pekerjaan Depdikbud dalam Sunaryo Kartadinata dkk 2002:184. Dengan pengintegrasian antara
mata pelajaran IPS dengan layanan bimbingan karir diharapkan selain sisi kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa yang dikembangkan, sisi
perkembangan diri siswa dapat berkembang secara optimal. Sisi perkembangan diri siswa diantaranya siswa bisa mengenal berbagai macam
jenis pekerjaankarir beserta kegiatan ekonominya serta sikap-sikap positif pada setiap pekerjaan.
Dalam penelitian ini peneliti dan guru meneliti materi IPS kelas IV semester 2 yang bisa diintegrasikan dengan layanan bimbingan karir. Berikut
kompetensi dasar mata pelajaran IPS yang bisa diintegrasikan dengan materi layanan bimbingan karir yaitu :
26
Tabel 2. Materi IPS yang bisaDiintegrasikan dengan Materi Layanan Bimbingan Karir
Materi Pokok Kompetensi Dasar
Kegiatan Ekonomi 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang
berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi daerah lain di daerahnya
Peneliti dan guru memilih materi pokok kegiatan ekonomi dikarenakan pada materi pokok tersebut membahas jenis-jenis pekerjaan sehingga lebih
mudah diintegrasikan dalam materi layanan bimbingan karir yang juga membahas tentang pekerjaan. Dari materi pokok kegiatan ekonomi peneliti
dan guru merumuskan beberapa indikator yang telah diintegrasikan materi layanan bimbingan karir, Berikut indikatornya :
1. Menyebutkan berbagai macam jenis-jenis dan sikap-sikap positif kegiatan ekonomi di lingkungan sekolah.
2. Menjelaskan bentuk-bentuk dan sikap-sikap positif kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar sekolah dan masyarakat.
3. Menyebutkan berbagai jenis keterampilan tertentu yang dikaitkan dengan pekerjaan tertentu di lingkungan masyarakat sekitar siswa.
4. Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi. 5. Menyebutkan berbagai jenis kegiatan ekonomi yang ada di dunia.
E. Karakteristik Siswa Sekolah Dasar
Kategori