22 pekerjaan. Materi layanan bimbingan karir pada tingkat sekolah dasar lebih
berorientasi penyadaran karir kepada siswa Winkel, 2005:708.
C. Tinjauan Tentang Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Mata pelajaran IPS merupakan mata pelajaran yang wajib diberikan pada tingkat sekolah dasar. Ilmu pengetahuan sosial IPS merupakan
integrasi dari berbagai cabang ilmu sosial, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya Trianto, 2011:171.
Istilah IPS di sekolah dasar merupakan nama mata pelajaran yang berdiri sendiri sebagai integrasi dari sejumlah konsep disiplin ilmu sosial,
humaniora, sains bahkan berbagai isu dan masalah sosial kehidupan Sapriya, 2012:20.
Mempelajari IPS berarti mempelajari cabang-cabang ilmu sosial dan segala permasalahan sosial kehidupan secara keseluruhan yang tergabung
menjadi satu pelajaran yaitu IPS. Ilmu pengetahuan sosial merupakan mata pelajaran yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan
generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial dan kewarganegaraan Arnie Fajar, 2009:110. Dari beberapa pernyataan di atas dapat disimpulkan
bahwa mata pelajaran IPS merupakan mata pelajaran yang mempelajari tentang berbagai konsep disiplin ilmu sosial, seperangkat peristiwa, fakta
dan konsep yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
23
2. Fungsi dan Tujuan Pembelajaran IPS
Fungsi mata pelajaran IPS di sekolah dasar adalah untuk mengembangkan pengetahuan, nilai, sikap, dan keterampilan siswa
tentang masyarakat, serta bangsa dan negara Indonesia Arnie Fajar, 2009:110. Berdasarkan Permendiknas RI Nomor 22 Tahun 2006 tujuan
IPS di sekolah dasar adalah sebagai berikut : a. Mengenal
konsep-konsep yang
berkaitan dengan
kehidupan masyarakat dan lingkungannya.
b. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam
kehidupan sosial. c. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai
–nilai sosial serta kemanusiaan.
d. Memilki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, serta
global. Tujuan IPS adalah untuk mendidik dan memberi bekal kemampuan
dasar kepada siswa untuk mengembangkan diri sesuai bakat, minat, kemampuan dan lingkungannya, serta berbagai bekal siswa untuk
melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi Trianto, 2010:174. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran IPS adalah untuk
mengenalkan dan mengembangkan diri siswa sesuai bakat dan minat,
24 konsep atau pengetahuan, keterampilan, serta sebagai bekal siswa untuk
terjun dalam lingkungan sosial masyarakat.
3. Materi IPS
