Pengenalan Karir Pada Siswa Sekolah Dasar

10

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pengenalan Karir Pada Siswa Sekolah Dasar

Pengenalan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti proses, cara, perbuatan mengenal atau mengenali. Istilah karir dapat diartikan sebagai suatu keseluruhan pekerjaan yang diperoleh seseorang dalam keseluruhan hidupnya. Secara lebih terbatas karir diartikan sebagai pengalaman kerja didalam suatu bidang pekerjaan tertentu Sunaryo Kartadinata, 2002:179. Dari pengertian di atas dapat diartikan pengenalan karir adalah proses atau cara yang direncanakan untuk mengenalkan berbagai macam jenis pekerjaan kepada individu atau sekelompok individu guna membantu perkembangan siswa dalam mempersiapkan masa depan khususnya dalam pekerjaan. Pengenalan karir merupakan suatu proses yang disusun untuk membantu perkembangan siswa agar ia memahami dirinya, mempelajari dunia kerja untuk mendapatkan pengalaman yang membantunya dalam membuat keputusan dan mendapatkan pekerjaan Anas Salahudin, 2012:115. Siswa sekolah dasar merupakan individu yang sedang menempuh jenjang pendidikan dasar antara umur 7-12 tahun. Siswa sekolah dasar dapat diartikan mereka yang sedang menjalani tahap perkembangan dari masa kanak-kanak memasuki masa remaja awal. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengenalan karir pada siswa sekolah dasar adalah proses atau cara yang direncanakan oleh guru kelas untuk mengenalkan berbagai macam jenis 11 pekerjaan atau karir kepada siswa guna mempersiapkan siswa sedini mungkin untuk menghadapi masa depan khususnya dalam hal pekerjaan. Pengenalan karir kepada siswa sekolah dasar penting dilaksanakan karena dengan siswa mengenal karir siswa dapat mempersiapkan dirinya untuk menghadapi masa depan khususnya dalam hal pekerjaan, menghargai berbagai macam pekerjaan, mengetahui berbagai macam keterampilan yang harus dia persiapkan untuk mencapai cita-cita yang diinginkan, dan dapat menjadikan motivasi belajar siswa. Secara umum pengenalan karir pada siswa memiliki tujuan diantaranya agar siswa memiliki pemahaman diri terkait dengan pekerjaan, memiliki pengetahuan tentang dunia kerja dan informasi karir yang menunjang kematangan kompetensi kerja serta memiliki kemampuan merencanakan masa depan Anas Salahudin, 2012:116. Pengenalan karir pada siswa sekolah dasar dapat dilakukan dengan beberapa cara diantaranya melalui layanan bimbingan karir. Layanan bimbingan karir dapat diberikan pada siswa sekolah dasar oleh guru dengan beberapa cara diantaranya diintegrasikan dalam pembelajaran. Pengintegrasian layanan bimbingan karir pada pembelajaran bisa dilakukan salah satunya dengan memilih materi yang ada dalam pembelajaran yang sesuai dengan materi layanan bimbingan karir sehingga pengenalan karir kepada siswa akan lebih mudah dan tidak menganggu kompetensi pembelajaran yang ditetapkan oleh sekolah. 12

B. LayananBimbingan Karir di Sekolah Dasar

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PEMANFAATAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD

0 11 24

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MELALUI MEDIA LAGU PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV Peningkatan Minat Belajar Melalui Media Lagu Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa Kelas IV SD N Wironanggan 01 Tahun 2014/2015.

0 3 12

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MEDIA MANIK-MANIK Peningkatan Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Media Manik-Manik Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Serenan Tahun 2013/2014.

0 2 14

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI METODEDEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv Sd Negeri 02 Sedayu Jumantono Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 14

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI METODEDEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv Sd Negeri 02 Sedayu Jumantono Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TEKNIK INDUKSI PADA SISWA KELAS IV SD Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Teknik Induksi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kedawung 3 Tahun 2011/2012.

0 0 12

PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MEDIA JARIMATIKAPADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV Peningkatan Kreativitas Melalui Media Jarimatika Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD N 1 Jagalan Karangnongko Klaten Tahun 2012/2013.

0 0 12

PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MEDIA JARIMATIKA PADAMATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV Peningkatan Kreativitas Melalui Media Jarimatika Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD N 1 Jagalan Karangnongko Klaten Tahun 2012/2013.

0 0 17

PENGARUH VARIASI MEDIA VIDEO TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 0 162

PENGEMBANGAN DAN PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI DARATAN

0 1 285