39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Penelitian tindakan kelas merupakan studi yang
sistematis yang dilakukan dalam upaya memperbaiki praktik-praktik pendidikan dengan melakukan tindakan praktis serta refleksi dari tindakan
tersebut Ebbut dalam Kasihani Kasbolah, 1998:14. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif, artinya peneliti tidak melakukan penelitian
sendiri, namun berkolaborasi atau bekerjasama dengan guru kelas IV SD Negeri Gayamharjo. Kolaborasi dilakukan dengan guru dalam menyusun soal
evaluasi, pembuatan RPP, dan media video. Penelitian tindakan kelas merupakan pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan,
yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama- sama Suharsimi Arikunto, 2007:3. Penelitian tindakan kelas Clasroom
Action Research adalah salah satu jenis penelitian tindakan yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelasnya Pardjono dkk,
2007:12.Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh peneliti. PTK memiliki tujuan yaitu untuk perbaikan dan
peningkatan layanan profesional dalam menangani proses belajar- mengajarSuharsimi Arikunto, 2007:106.Penelitian ini dimaksudkan untuk
meningkatkan pengenalan karir pada mata pelajaran IPS dengan media Video.
40
B. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Gayamharjo pada tahun ajaran 20132014 berjumlah 26 siswa yang terbagi
menjadi 9 orang perempuan dan 17 orang laki-laki.
C. Waktu dan Setting Penelitian
1. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November sampai Mei 2014 di
kelas IV SD Negeri Gayamharjo, Kecamatan Prambanan, Kabupaten Sleman. 2. Setting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri Gayamharjo yang terletak di Kelurahan Gayamharjo, Kecamatan Prambanan, Kabupaten Sleman.
D. Desain Penelitian