17 siswa sekolah dasar agar proses perkembangan diri dalam menghadapi dunia
kerja bisa disiapkan dengan maksimal dan baik serta memberikan kemampuan menentukan pilihan jenis karir, menerapkan nilai-nilai yang
berhubungan dengan lingkungan dunia kerja.
3. Tujuan Layanan Bimbingan Karir di Sekolah Dasar
Bimbingan karir disekolah dasar diarahkan untuk menumbuhkan kesadaran dan pemahaman peserta didik akan ragam kegiatan dan pekerjaan
didunia sekitarnya, pengembangan sikap positif terhadap semua jenis pekerjaan dan orang lain, serta mengambarkan kebiasaaan hidup yang positif
Sunaryo Kartadinata, 2002:183.Bimbingan karir di sekolah dasar bertujuan untuk mengenalkan kepada siswa tentang berbagai jenis pekerjaan agar siswa
memiliki pandangan yang positif akan suatu pekerjaan. Bimbingan karir disekolah dasar juga erat dengan upaya membantu peserta didik memahami
apa yang disukai dan tak disukai, kecakapan diri, disiplin, mengontrol kegiatan sendiri.Informasi yang diberikan pada tingkat ini bersifat umum dan
tidak mengarah pada jenis-jenis jabatan dan pekerjaan tertentu. Untuk anak SD pada umumnya dimaksudkan untuk:
a. Mengembangkan sikap terhadap segala jenis pekerjaan. b. Membawa anak-anak untuk menyadari betapa luasnya dunia kerja
yang ada, terentang dari pekerjaan di lingkungan keluarga, masyarakat sekitar, serta segala macam jabatan yang ada didunia.
c. Menjawab berbagai pertanyaan anak-anak tentang pekerjaan. d. Menekankan jasa dari masing-masing jenis pekerjaan kepada
kesejahteraan hidup rumah tangga dan masyarakat tidak hanya mengemukakan gaji atau penghasilan yang diperoleh melalui
pekerjaan.
e. Pekerjaan ada dimana-mana, ditingkat desa, kecamatan, kabupaten, provinsi, negara, dan bahkan dunia. Pada tingkat perkembangan itu,
anak-anak mulai membandingkan pekerjaan-pekerjaan yang ada di
18 desa dan di kota, di daerah lingkunganya sendiri dan di daerah lain,
bahkan dinegaranya sendiri dan di negara lain. f. Saling ketergantungan antara pekerjaan yang satu dengan yang lainya.
g. Baik kemampuan khusus maupun ciri-ciri kepribadian tertentu, diperlukan untuk keberhasilan kesuksesan bagi sebagaian besar jenis
pekerjaan Prayitno, 2009:265.
Secara lebih operasional tujuan layanan bimbingan karirdi SD adalah mengenal ciri-ciri berbagai macam jenis pekerjaan yang ada baik di
lingkungan sekitar rumah dan masyarakat luas, merencanakan masa depan, membantu arah pekerjaan, menyesuaikan keterampilan, kemampuan,
membantu mencapai cita-cita, serta menumbuhkan minat dengan jenis pekerjaan Depdikbud dalam Sunaryo Kartadinata dkk 2002:184.
4. Tahapan dan Karakteristik Perkembangan Karir Murid SD
