35 Dalam pembelajaran media video merupakan salah satu media
komunikasi visual. Komunikasi visual didalamnya terdapat pesan yang disampaikan lebih menarik perhatian, unsur perhatian inilah yang penting
dalam proses belajar, karena dari adanya perhatian akan timbul rangsangan motivasi bagi siswa dalam belajar Daryanto, 2013:91. Dalam komunikasi
visual memiliki kelebihan diantaranya pesan yang disampaikan lebih efisien. Gambaran visual dapat mengkomunikasikan pesan dengan cepat dan nyata,
oleh karena itu dapat mempercepat pemahaman pesan secara nyata dan komprehensif selain itu juga pesan visual lebih efektif, dalam arti penyajian
visual dapat membuat peserta didik lebih konsentrasi. Dari beberapa pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa media
video sebagai media pembelajaran adalah gambar hidup yang didalamnya terdapat proses perekaman, dan penayanganya melibatkan teknologi yang
bertujuan untuk menyampaikan materi kepada siswa sehingga membuat siswa menjadi terangsang untuk belajar dan memperhatikan pelajaran. Dalam
penelitian ini peneliti menggunakan media video yang terdiri dari 4 aspek yaitu musik, efek musik, gambar diam, dan gambar video.
G. Kerangka Pikir
Siswa sekolah dasar yang belum banyak mengenal jenis-jenis pekerjaan dan kurang menghargai pekerjaan tertentu akan menyebabkan siswa
kesulitan dalam menentukan cita-cita dimasa depan serta rendahnya penghargaan positif terhadap pekerjaan tertentu. Pengenalan karir pada siswa
Sekolah Dasar penting karena dengan siswa mengenal karir akan
36 menumbuhkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang berbagai ragam
kegiatan serta pekerjaan di lingkungan sekitarnya. Selain itu juga bisa mengembangkan sikap positif terhadap semua pekerjaan dan orang lain untuk
mempersiapkan peserta didik sedini mungkin untuk menghadapi dunia kerja. Pengenalan karir kepada siswa sekolah dasar bisa melalui beberapa cara
diantaranya melalui layanan bimbingan karir. Guru dalam memberikan layanan bimbingan karir bisa melalui berbagai metode salah satunya melalui
kegiatan belajar mengajar KBMterpadu dalam pembelajaran. Pemberian layanan bimbingan karir dalam KBM bisa dilakukan dengan menyisipkan
materi bimbingan karir dalam materi pelajaran yang sesuai. Materi yang sesuai salah satunya materi kelas 4 SD pada mata pelajaran IPS materi pokok
kegiatan ekonomi. Untuk membantu memberikan layanan bimbingan karir kepada siswa melalui KBM bisa menggunakan media pembelajaran salah
satunya media video. Media video dapat mengkongkretkan hal yang abstrak, karena siswa sekolah dasar kelas IV memasuki masa kanak-kanak akhir dan
tergolong pada masa operasional kongkret dimana anak berfikir logis terhadap objek yang kongkret. Tujuan penggunaan media video salah satunya
adalah bisa menarik perhatian siswa, meningkatkan motivasi belajar siswa, memberikan pengalaman yang berbeda kepada siswa, serta mengambarkan
secara nyata kepada siswa tentang materi yang disampaikan oleh guru. Setelah siswa termotivasi dan tertarik perhatianya penggunaan media video
ini akan meningkatkan pengenalan karir kepada siswa.
37 Secara skematis kerangka berfikir dalam penelitian ini dapat
digambarkan sebagai berikut:
H. Definisi Operasional Variabel
