Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

70 Secara fisik, D nampak seperti anak pada normal umumnya. Gerak motoriknya, baik motorik halus maupun motorik kasar tidak mengalami masalah. 2 Karakteristik Akademik Kemampuan D dalam menerima informasi sedikit lambat, sehingga guru harus pelan-pelan dalam memberikan pelajaran agar D dapat mengerti. D termasuk anak yang penurut dengan perintah dengan demikian guru tidak sulit dalam memberi perintah untuk memperhatikan materi yang disampaikan. D belum mengerti huruf dan memahami bentuk angka. 3 Karakteristik Sosial Emosi Dalam hal bersosialisasi D lebih pemalu dari teman-temannya D pendiam dan saat istirahat D bersama dengan ibunya. 2. Subyek II a. Identitas Subyek Nama : A Tempat, Tanggal Lahir : Klaten, 07 November 2004 Usia : 11 Tahun Jenis Kelamin : Laki-laki Agama : Islam Alamat : Kebondalem Lor, Prambanan, Klaten Klasifikasi Ketunaan : Tunagrahita Ringan b. Karakteristik Subyek 1 Karakteristik Fisik 71 Secara fisik, A nampak seperti anak normal lainnya. Kemampuan motorik kasar dan halusnya tidak terlalu mengalami masalah. 2 Karakteristik Akademik Kemampuan A dalam menerima informasi sedikit lambat. sehingga guru harus pelan-pelan dalam memberikan pelajaran agar A dapat mengerti. Namun A suka ceroboh dalam mengerjakan soal sehingga nilai akademiknya rendah. Telah mengetahui huruf namun belum memahami bentuk angka. 3 Karakteristik Sosial Emosi Dalam hal bersosialisasi A termasuk anak yang supel. A ramah dan cerewetsehingga cepat dalam bergaul dengan orang baru. 3. Subyek III a. Identitas Subyek Nama : S Tempat, Tanggal Lahir : Blora, 05 Juni 2005 Usia : 10 Tahun Jenis Kelamin : Laki-laki Agama : Islam Alamat : Brajan, Prambanan, Klaten Klasifikasi Ketunaan : Tunagrahita Ringan b. Karakteristik Subyek 1 Karakteristik Fisik 72 Secara fisik, S nampak sama dengan anak normal lainnya hanya ia mengalami folio sehingga dalam kemampuan motorik kasarnya terganggu. 2 Karakteristik Akademik Kemampuan akademik S termasuk rendah anak belum dapat membaca dan anak belum memahami bentuk angka. 3 Karakteristik Sosial Emosi Dalam hal bersosialisasi S cukup baik. Anaknya termasuk pendiam namun ia dapat berkomunikasi dengan baik. 4. Subyek IV a. Identitas Subyek Nama : B Tempat, Tanggal Lahir : Klaten, 1 Juli 2005 Usia : 10 Tahun Jenis Kelamin : Laki-laki Agama : Islam Alamat : Sanggrahan, Prambanan, Klaten Klasifikasi Ketunaan : Tunagrahita Ringan b. Karakteristik Subyek 1 Karakteristik Fisik Secara fisik, B nampak seperti anak normal lainnya. Tidak nampak kecacatan secara fisik, kemampuan motorik kasar dan halus tidak mengalami masalah. 2 Karakteristik Akademik

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAH BIDANG STUDI MATEMATIKA DENGAN MEDIA BENDA NYATA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II SLB C SHANTI YOGA KLATEN

0 4 61

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK TUNA GRAHITA RINGAN KELAS D1 SLB C YPAALB PRAMBANAN KLATEN TH. 2008 2009

0 4 53

STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA (SDLB-C) DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi Kasus Yayasan Pendidikan Anak-Anak Luar Biasa B-C Langenharjo Sukoharjo).

0 0 11

MODEL PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL (Peneltian Tindakan Kelas di Sekolah Luar Biasa (SLB) C Sukapura Bandung).

1 8 128

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE KARYAWISATA BAGI ANAK TUNAGRAHITA KELAS VII SEMESTER 1 DI SLB-C YPAALB PRAMBANAN KLATEN TAHUN 2014/2015.

0 0 9

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGOSOK GIGI MELALUI MEDIA BONEKA GIGI PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS IV DI SLB-C RINDANG KASIH SECANG.

3 56 225

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III MELALUI BERMAIN PLAYDOUGH/ADONAN DI SEKOLAH LUAR BIASA DAMAYANTI YOGYAKARTA.

1 7 215

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN MELALUI METODE PERMAINAN SNOWBALL THROWING DI KELAS I SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 3 350

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP TUMBUHAN MELALUI METODE KARYAWISATA BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS V DI SLB BAKTI SIWI SLEMAN.

0 0 162

MOZAIK SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 1 SDLB-C SLB NEGERI 2 YOGYAKARTA.

4 11 153