5. Tuliskan himpunan semesta yang mungkin untuk himpunan berikut ini
a. A = {a, i, u, e, o}
b. B = {mobil, pesawat, kapal}
c. C = {3, 5, 7}
6. Manakah yang merupakan himpunan berhingga dan himpunan tidak berhingga?
a. P adalah himpunan bilangan prima
b. I adalah himpunan warna pada bendera Indonesia
c. S adalah himpunan provinsi di Indonesia
K. Pedoman Penskoran
Kunci Jawaban Skor
Nomor 1
a. Bukan himpunan, karena anggotanya tidak terdefinisi dengan
jelas
b.
Himpunan, {merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, ungu}
c.
Himpunan, {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19}
d.
Himpunan, {herbivora, karnivora, omnivora}
e. Bukan himpunan, karena anggotanya tidak terdefinisi dengan
jelas
Nomor 2
a. D = { | 6, bilangan asli}
b. E = { | nama hari dalam seminggu}
Nomor 3
a.
K = {11, 13, 15, 17, 19, 21, 23} nK = 7
L = {pisang, nanas, belimbing, jeruk} nL = 4 b.
nK – nL = 7 – 4 = 3
c.
nK × nL = 7 × 4 = 28
d. nK – 2nL = 7 – 2.4 = -1
Nomor 4
a. Himpunan kosong
b. Bukan himpunan kosong, {11, 13}
c. Bukan himpunan kosong, {ular, kalajengking}
d. Himpunan kosong
5
2
3
4
Nomor 5
a. Himpunan huruf abjad, himpunan huruf abjad vokal
b. Himpunan alat transportasi
c. Himpunan bilangan ganjil
Nomor 6
a.
Himpunan tidak berhingga
b.
Himpunan berhingga
c.
Himpunan berhingga 3
3
Mengetahui, Guru
Sugiyah, S.Pd NIP. 19581125 197803 2 009
Kulon Progo, 15 Februari 2014
Mahasiswa Nanang Budi Nugroho
NIM. 10301241012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 RPP 2
Sekolah : SMP Negeri 2 Wates
Mata pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VII Genap
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran
Tahun Pelajaran : 2013 2014
A. Standar Kompetensi
4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah.
B. Kompetensi Dasar
4.2 Memahami konsep himpunan bagian.
C. Indikator
Pertemuan 1 1.
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan. 2.
Menentukan banyak himpunan bagian dari suatu himpunan. Pertemuan 2
3. Menemukan atau menentukan hubungan antar himpunan.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan diskusi dan penyelesaian masalah, Pertemuan 1
1. Siswa dapat menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan.
2. Siswa dapat menentukan banyak himpunan bagian dari suatu himpunan.
Pertemuan 2 3.
Siswa dapat menemukan atau menentukan hubungan antar himpunan.
E. Materi Pembelajaran
Terlampir F.
PendekatanModel Pembelajaran
1. Pendekatan :
Problem Based Learning
PBL 2.
Model : Ekspository, Diskusi
G. Karakter
