a. Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, guru mengucap salam, menyapa
siswa dan mengajak berdoa.
b. Guru memberikan penjelasan bahwa pada pertemuan kali ini akan mempelajari
materi tentang menyajikan himpunan dalam diagram Venn.
c. Apersepsi: Guru mengingatkan kembali materi yang telah dipelajari sebelumnya
melalui pengajuan pertanyaan kepada siswa. Siswa di minta untuk menjelaskan kembali himpunan bagian dan operasi himpunan irisan, gabungan.
d. Guru memberikan motivasi akan pentingnya mempelajari materi yaitu siswa dapat
menggunakan diagram Venn ini untuk penyelesaian masalah himpunan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kegiatan inti 60 menit
Langkah-langkah kegiatan Sintaks PBL
a. Eksplorasi 15 menit
1 Guru meminta siswa untuk mengerjakan permasalahan
LKS 4 yaitu pada kegiatan 1, kegiatan 2, kegiatan 3 dan kegiatan 4. Siswa bekerja dalam kelompok. Setiap
kelompok terdiri dari 2-4 siswa. Terlebih dahulu siswa diminta untuk membaca petunjuk yang ada.
2 Siswa membaca dan mengidentifikasi permasalahan 1 dan
2 pada kegiatan 1, yaitu siswa diminta untuk menyajikan himpunan dalam diagram Venn.
3 Siswa Membaca dan Mengidentifikasi permasalahan 1
dan 2 pada kegiatan 2, yaitu siswa diminta untuk menyajikan himpunan bagian dalam diagram Venn.
4 Siswa membaca dan mengidentifikasi permasalahan 1, 2
dan 3 pada kegiatan 3, yaitu siswa diminta untuk menyajikan irisan himpunan dalam diagram Venn.
5 Siswa membaca dan mengidentifikasi permaslaahan 1, 2
dan 3 pada kegiatan 4, yaitu siswa diminta untuk menyajikan gabungan himpunan dalam diagram Venn.
Penyajian dan Pendefinisian
masalah
b. Elaborasi 40 menit
1 Siswa berdiskusi dan menyusun hipotesis kemudian
menyusun penyelesaian permasalahan 1 dan 2 pada kegiatan 1 sehingga siswa dapat menyajikan himpunan
dalam diagram Venn.
2 Siswa berdiskusi dan menyusun hipotesis kemudian
menyusun penyelesaian permasalahan 1 dan 2 pada kegiatan 2 sehingga siswa dapat menyajikan himpunan
bagian dalam diagram Venn.
3 Siswa berdiskusi dan menyusun hipotesis kemudian
menyusun penyelesaian permasalahan 1, 2 dan 3 pada kegiatan 3 sehingga siswa dapat menyajikan irisan
himpunan dalam diagram Venn.
4 Siswa berdiskusi dan menyusun hipotesis kemudian
menyusun penyelesaian permasalahan 1, 2 dan 3 pada kegiatan 4 sehingga siswa dapat menyajikan gabungan
himpunan dalam diagram Venn.
Diskusi
Menyusun Hipotesis
Penyelesaian masalahmembuat
kesimpulan
5 Beberapa perwakilan siswa diminta untuk maju ke depan
kelas dan menjelaskan penyelesaian dari kegiatan 1, kegiatan 2, kegiatan 3 dan kegiatan 4. Kemudian siswa
yang lain memberikan pertanyaan atau tanggapan.
c. Konfirmasi 10 menit
