30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif berarti informasi atau data yang
dikumpulkan tidak diwujudkan dalam bentuk angka, tetapi berupa analisis dengan prinsip logika. Dasar pendekatan penelitian yang digunakan adalah
pendapat dari Sugiyono 2012: 15 yang menyatakan sebagai berikut. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan
pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen di mana
peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan
trianggulasi gabungan, analisis data bersifat induktif kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.
Sementara itu, definisi penelitian kualitatif menurut Nana Syaodih S
2010: 60 adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi,
pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Bogdan dan Taylor dalam Moleong, 2005: 4 menyatakan bahwa pendekatan kualitatif adalah
prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat dialami.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian ini bermaksud untuk memahami dan mendeskripsikan fenomena subjek penelitian
berupa perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain sebagainya secara keseluruhan dengan metode naturalistik. Kemudian data tersebut dianalisis dan
ditafsirkan agar mempunyai makna untuk diambil kesimpulan.
31
B. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini, cara pengambilan subjek penelitian yaitu dengan berdasarkan atas adanya tujuan tertentu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengidentifikasi apa saja hambatan yang dialami guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik di kelas rendah SD N Wonosari IV Gunungkidul. Oleh
karena itu, dalam penelitian ini kriteria yang diambil untuk menentukan subjek penelitian yaitu guru kelas rendah SD N Wonosari IV yang pada saat diadakan
penelitian masih aktif mengajar kelas I, II dan III tahun ajaran 20132014. Selanjutnya dilakukan observasi untuk menentukan subjek penelitian yang
sesuai dengan kriteria di atas tersebut. Berdasarkan observasi, dapat disimpulkan bahwa subjek penelitian yang akan dipilih adalah guru kelas rendah yang
berinisial DH, DS dan SR.
C. Setting Penelitian
Data yang diambil di lapangan dilakukan pada kondisi yang alamiah. Seperti yang diungkapkan oleh Sugiyono 2009: 8 bahwa penelitian kualitatif
sering disebut sebagai penelitian naturalistik, karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah. Peneliti melakukan observasi dalam kondisi
alamiah, di mana guru kelas seperti sebelum peneliti ke lapangan, melaksanakan proses pembelajaran di kelas rendah SD N Wonosari IV tanpa adanya perlakuan
yang diberikan secara berulang sampai data cukup. Dalam observasi pembelajaran di kelas, peneliti mengamati setiap proses pembelajaran sampai
data yang dikumpulkan cukup tanpa adanya perlakuan khusus di kelas.
32
Wawancara dilakukan untuk mengumpulkan data dari informan di luar proses pembelajaran, berdasarkan kesepakatan bersama dengan informan.
Selanjutnya, dalam mengadakan studi dokumentasi peneliti mencari dokumen- dokumen yang berkaitan dengan fokus penelitian melalui informasi yang
diberikan oleh respondeninforman untuk kemudian dikumpulkan sebagai sumber data baru.
Adapun lokasi dan waktu penelitian dapat dijelaskan secara rinci sebagai berikut ini.
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Wonosari IV, Dukuh Ledoksari, Desa Kepek, Kecamatan Wonosari, Kabupaten Gunungkidul, Provinsi DIY.
Pemilihan lokasi tersebut sebagai lokasi penelitian bertujuan untuk melanjutkan analisis awal peneliti dalam mengidentifikasi hambatan
pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas rendah SD N Wonosari IV Gunungkidul.
2. Waktu
Penelitian ini dilaksanakan selama tiga bulan, yaitu pada bulan April sampai dengan bulan Juni tahun 2014, setelah peneliti mendapatkan izin
untuk mengumpulkan data penelitian di lapangan.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berikut ini penjelasan mengenai
ketiga teknik pengumpulan data tersebut.
Kategori