42
2. Penyajian Data
Dalam penelitian ini, penyajian data dilakukan dengan mereduksi data terlebih dahulu sehingga dapat disajikan data sesuai dengan jenisnya. Jenis
penyajian data yang digunakan akan disesuaikan dengan hasil analisis data di lapangan.
3. Penarikan Kesimpulan
Penarikan kesimpulan merupakan tahap akhir dari analisis data untuk mengidentifikasi hambatan pelaksanaan pembelajaran tematik di SD N
Wonosari IV Gunungkidul. Adapun langkah yang ditempuh dalam penarikan kesimpulan ini adalah dengan membuat kesimpulan berdasarkan data yang
telah diproses melalui reduksi data dan display data. Kesimpulan analisis data yang peneliti kemukakan sebelum berada di
lapangan, apabila sesuai dengan kesimpulan analisis data di lapangan, maka dapat dikatakan bahwa kesimpulan tersebut merupakan kesimpulan kredibel.
Tidak menutup kemungkinan bila kesimpulan dari analisis data merupakan verifikasi dari kesimpulan awal peneliti terkait identifikasi hambatan
pelaksanaan pembelajaran tematik di SD N Wonosari IV, Gunungkidul.
G. Pengujian Keabsahan Data
Peneliti memilih triangulasi dan pengamatan berulang sebagai cara untuk menguji keabsahan data dalam penelitian ini. Triangulasi yang digunakan
peneliti adalah triangulasi sumber dan teknik. Triangulasi sumber dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber.
43
Triangulasi teknik dilakukan dengan mengecek data pada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Pengamatan berulang dalam penelitian ini akan
dilakukan dengan melakukan observasi lebih dari 1 kali sampai data jenuh, sehingga tidak perlu lagi peneliti melakukan observasi.
Triangulasi sumber dan teknik dalam penelitian ini digunakan untuk menguji hasil wawancara mendalam dengan guru kelas I, II dan III SD N
Wonosari IV terkait pelaksanaan pembelajaran tematik. Sumber data yang menjadi bagian dari triangulasi adalah siswa kelas I, II dan III, dan Kepala SD
N Wonosari IV. Teknik pengumpulan data yang menjadi bagian dari triangulasi adalah observasi terkait pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas rendah.
Kategori