56 Kemudian guru mengumumkan kelompok dengan nilai tertinggi dan kelompok
yang mengerjakan dengan waktu tercepat. Guru memberikan penghargaan berupa bingkisan makanan kecil pada kelompok yang telah disebutkan.
Setelah itu, guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kemudian siswa melaksanakan tes akhir untuk
mengetahui sejauh mana siswa memahami materi pembelajaran tersebut. Tes dikerjakan secara individu dan tidak diperkenankan bekerjasama. Tes tersebut
berlangsung kurang lebih selama tujuh menit. Soal dan kunci jawaban yang digunakan selengkapnya ada pada lampiran 35 dan 36. Setelah siswa selesai
mengerjakan tes akhir, guru mengoreksi hasil kerja siswa dan mengumumkan siswa yang mendapatkan nilai tertinggi.
4.1.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas Kontrol
Pembelajaran pada kelas kontrol dilaksanakan pada tanggal 10 April 2013 untuk pertemuan pertama, 17 April 2013 untuk pertemuan kedua, dan 24 April
2013 untuk pertemuan ketiga. 4.1.2.2.1
Pertemuan Pertama Kegiatan pembelajaran kelas kontrol pada pertemuan pertama
dilaksanakan pada tanggal 10 April 2013. Pembelajaran dimulai pada pukul 09.00 dan diakhiri pada pukul 10.10 dua jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri
dari tiga kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Kegiatan awal berlangsung kurang lebih selama sepuluh menit, yang terdiri atas kegiatan
pendahuluan dan penjelasan tujuan pembelajaran oleh guru. Setelah itu, guru memulai kegiatan inti kurang lebih selama 45 menit
yang meliputi penjelasan guru tentang Perkembangan Teknologi. Materi
57 Perkembangan Teknologi tersebut terbagi menjadi 3 macam, yaitu teknologi
produksi, komunikasi, dan transportasi. Untuk pertemuan pertama guru memberikan materi tentang perkembangan teknologi produksi. Setelah guru
menyampaikan materi tersebut, guru mengondisikan siswa untuk belajar dalam kelompok. Terlebih dahulu guru membagi kelas menjadi 7 kelompok. Di dalam
kelompok, siswa mengerjakan LKS yang berbentuk lembar diskusiyang telah dibagikan oleh guru. Contoh LKS ada dalam RPP yang dilampirkan dalam
lampiran 28. Kelompok yang sudah dibentuk oleh guru mendapatkan LKS yang
sama. Setelah selesai mengerjakan LKS, setiap perwakilan kelompok maju untuk memaparkan hasil diskusi kelompoknya, sedangkan yang lain
memperhatikan.Perwakilan kelompok tersebut maju secara bergantian dan diberi kesempatan yang sama untuk berpendapat. Setelah tiap perwakilan kelompok
maju, guru mengonfirmasi jawaban yang telah disampaikan oleh siswa. Kemudian guru mengumumkan kelompok dengan nilai tertinggi.
Setelah itu, guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kemudian siswa melaksanakan tes akhir untuk
mengetahui sejauh mana siswa memahami materi pembelajaran tersebut. Tes dikerjakan secara individu dan tidak diperkenankan bekerjasama. Tes tersebut
berlangsung kurang lebih selama tujuh menit. Soal dan kunci jawaban yang digunakan selengkapnya ada pada lampiran 31 dan 32. Setelah siswa selesai
mengerjakan tes akhir, guru mengoreksi hasil kerja siswa dan mengumumkan siswa yang mendapatkan nilai tertinggi.
58 4.1.2.2.2
Pertemuan Kedua Kegiatan pembelajaran kelas kontrol pada pertemuan kedua dilaksanakan
pada tanggal 17 April 2013. Pembelajaran dimulai pada pukul 09.00 dan diakhiri pada pukul 10.10 dua jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari tiga
kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Kegiatan awal berlangsung kurang lebih selama sepuluh menit, yang terdiri atas kegiatan
pendahuluan dan penjelasan tujuan pembelajaran oleh guru. Setelah itu, guru memulai kegiatan inti kurang lebih selama 45 menit
yang meliputi penjelasan guru tentang Perkembangan Teknologi. Materi Perkembangan Teknologi tersebut terbagi menjadi 3 macam, yaitu teknologi
produksi, komunikasi, dan transportasi. Untuk pertemuan kedua guru memberikan materi tentang perkembangan teknologi komunikasi. Setelah guru menyampaikan
materi tersebut, guru mengondisikan siswa untuk belajar dalam kelompok. Terlebih dahulu guru membagi kelas menjadi 7 kelompok. Di dalam kelompok,
siswa mengerjakan LKS yang berbentuk lembar diskusiyang telah dibagikan oleh guru. Contoh LKS ada dalam RPP yang dilampirkan dalam lampiran 29.
Kelompok yang sudah dibentuk oleh guru mendapatkan LKS yang sama. Setelah selesai mengerjakan LKS, setiap perwakilan kelompok maju untuk
memaparkan hasil diskusi kelompoknya, sedangkan yang lain memperhatikan.Perwakilan kelompok tersebut maju secara bergantian dan diberi
kesempatan yang sama untuk berpendapat. Setelah tiap perwakilan kelompok maju, guru mengonfirmasi jawaban yang telah disampaikan oleh siswa. Kemudian
guru mengumumkan kelompok dengan nilai tertinggi.
59 Setelah itu, guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah dilaksanakan. Kemudian siswa melaksanakan tes akhir untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi pembelajaran tersebut. Tes dikerjakan secara
individu dan tidak diperkenankan bekerjasama. Tes tersebut berlangsung kurang lebih selama tujuh menit. Soal dan kunci jawaban yang digunakan selengkapnya
ada pada lampiran 33 dan 34. Setelah siswa selesai mengerjakan tes akhir, guru mengoreksi hasil kerja siswa dan mengumumkan siswa yang mendapatkan nilai
tertinggi. 4.1.2.2.3
Pertemuan Ketiga Kegiatan pembelajaran kelas kontrol pada pertemuan ketiga dilaksanakan
pada tanggal 24 April 2013. Pembelajaran dimulai pada pukul 09.00 dan diakhiri pada pukul 10.10 dua jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari tiga
kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Kegiatan awal berlangsung kurang lebih selama sepuluh menit, yang terdiri atas kegiatan
pendahuluan dan penjelasan tujuan pembelajaran oleh guru. Setelah itu, guru memulai kegiatan inti kurang lebih selama 45 menit
yang meliputi penjelasan guru tentang Perkembangan Teknologi. Materi Perkembangan Teknologi tersebut terbagi menjadi 3 macam, yaitu teknologi
produksi, komunikasi, dan transportasi. Untuk pertemuan ketiga guru memberikan materi tentang perkembangan teknologi transportasi. Setelah guru menyampaikan
materi tersebut, guru mengondisikan siswa untuk belajar dalam kelompok. Terlebih dahulu guru membagi kelas menjadi 7 kelompok. Di dalam kelompok,
siswa mengerjakan LKS yang berbentuk lembar diskusiyang telah dibagikan oleh guru. Contoh LKS ada dalam RPP yang dilampirkan dalam lampiran 30.
60 Kelompok yang sudah dibentuk oleh guru mendapatkan LKS yang sama.
Setelah selesai mengerjakan LKS, setiap perwakilan kelompok maju untuk memaparkan hasil diskusi kelompoknya, sedangkan yang lain
memperhatikan.Perwakilan kelompok tersebut maju secara bergantian dan diberi kesempatan yang sama untuk berpendapat. Setelah tiap perwakilan kelompok
maju, guru mengonfirmasi jawaban yang telah disampaikan oleh siswa. Kemudian guru mengumumkan kelompok dengan nilai tertinggi.
Setelah itu, guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan. Kemudian siswa melaksanakan tes akhir untuk
mengetahui sejauh mana siswa memahami materi pembelajaran tersebut. Tes dikerjakan secara individu dan tidak diperkenankan bekerjasama. Tes tersebut
berlangsung kurang lebih selama tujuh menit. Soal dan kunci jawaban yang digunakan selengkapnya ada pada lampiran 35 dan 36. Setelah siswa selesai
mengerjakan tes akhir, guru mengoreksi hasil kerja siswa dan mengumumkan siswa yang mendapatkan nilai tertinggi.
4.1.3 Pelaksanaan Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
