5 Anak sebagai sumber materi meliputi berbagai segi, dari makanan, pakaian,
permainan, dan keluarga.
2.1.6 Pengertian Strategi Pembelajaran
Secara konseptual pembelajaran merupakan suatu sistem. Sistem akan berjalan dengan baik apabila direncanakan dengan baik pula. Perencanaan yang
baik tentunya akan mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan sistem tersebut. Salah satunya dalam merencanakan strategi pembelajaran yang akan digunakan dalam
pembelajaran tersebut. Strategi dalam pembelajaran digunakan untuk melaksanakan suatu proses transfer pengetahuan dari guru kepada siswa. Untuk
dapat memilih strategi yang tepat, tentunya guru harus terlebih dahulu mengetahui hakikat dari strategi pembelajaran.
Selain pengertian di atas, strategi pembelajaran menurut Mujiono 1992 yang dikutip Iskandarwassid dan Sunendar 2008: 8, diartikan sebagai “kegiatan
pengajar untuk memikirkan dan mengupayakan terjadinya konsistensi antara aspek-aspek dan komponen pembentuk sistem instruksional, di mana untuk itu
pengajar menggunakan siasat tertentu”. Dari pernyataan tersebut dapat diartikan bahwa strategi pembelajaran merupakan hal yang perlu disiapkan untuk
melakukan suatu kegiatan pembelajaran. Hal ini dilakukan dengan maksud dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan. Perencanaan strategi
pembelajaran bertujuan guru dapat menentukan strategi yang dianggap tepat untuk membelajarkan suatu materi kepada siswanya. Dengan strategi yang telah
disiapkan, diharapkan siswa akan lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan dan dijelaskan oleh guru.
2.1.7 Pengertian Strategi Crossword Puzzle
Menurut Silberman 2009: 246, “crossword puzzle merupakan suatu strategi pembelajaran yang mendesain tes uji pada teka-teki silang yang
mengundang keterlibatan dan partisipasi langsung. Uji teka-teki silang ini dapat diselesaikan secara tim atau individu”. Zaini, Munthe, dan Aryani 2008: 71
mengatakan bahwa “crossword puzzle dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran yang baik dan menyenangkan tanpa kehilangan esensi belajar yang
sedang berlangsung. Bahkan strategi ini dapat melibatkan partisipasi siswa secara aktif sejak awal”.
Adapun pengertian crossword puzzle menurut Atmopawiro 2007, adalah teka-teki kata yang membentuk suatu kotak yang terdiri dari blok hitam dan putih.
Tujuan dari permainan ini yaitu mengisi kotak putih dengan huruf sehingga membentuk suatu kata. Pengisian tersebut dilakukan secara mendatar atau
menurun dengan bantuan yang ada. Fungsi dari kotak hitam itu sendiri untuk membatasi kata. Disetiap awal kotak kata, biasanya diberi nomor yang
menunjukan urutan soal pada permainan crossword puzzle ini. Angka ini merujuk kepada bantuan yang diberikan untuk diselesaikan.
2.1.8 Prosedur Pelaksanaan Strategi Crossword Puzzle
