74
deskripsi persentase indikator berani mencoba dapat dilihat pada tabel 4.11 di bawah ini:
Tabel 4.11 Deskripsi Persentase Berani Mencoba
No Interval Kriteria
Jumlah Frekuensi Persen
1 81,26 – 100
Sangat tinggi 53
41,09 2
62,51 – 81,25 Tinggi
12 9,30
3 43,76 – 62,50
Rendah 52
40,31 4
25,00 – 43,75 Sangat rendah
12 9,30
Jumlah 129 100
Sumber: Data diolah 2009 Berdasarkan tabel 4.11 tersebut terlihat bahwa sebagian besar siswa yaitu
sebanyak 41,09 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Demak tahun ajaran 20082009 memiliki sikap berani mencoba yang sangat tinggi. Sedangkan siswa
yang memiliki sikap berani mencoba yang sangat rendah yaitu hanya 9,30.
c. Menyukai Tantangan
Maksud dari menyukai tantangan dalam hal ini adalah sikap siswa yang semangat dan bersungguh-sungguh dalam mengerjakan ketika menjumpai soal
yang sulit. Indikator ini terangkum dalam 2 butir pertanyaan yaitu soal nomor 7 dan 8. Adapun hasil deskripsi dari indikator menyukai tantangan pada siswa kelas
XI IPS SMA Negeri 2 Demak tahun ajaran 20082009 termasuk dalam kategori tinggi. Hal ini terbukti dari hasil skor tertinggi 8, skor terendah 2, dan rata-rata
5,90 maka analisis deskriptif berada pada interval 5,01 skor ≤ 650 lihat pada
lampiran 11. Rangkuman analisis deskripsi persentase indikator berani mencoba dapat dilihat pada tabel 4.12 di bawah ini:
75
Tabel 4.12 Deskripsi Persentase Menyukai Tantangan
No Interval Kriteria
Jumlah Frekuensi Persen
1 81,26 – 100
Sangat tinggi 51
39,53 2
62,51 – 81,25 Tinggi
29 22,48
3 43,76 – 62,50
Rendah 39
30,23 4
25,00 – 43,75 Sangat rendah
10 7,75
Jumlah 129 100
Sumber: Data diolah 2009 Berdasarkan tabel 4.12 tersebut terlihat bahwa sebagian besar siswa yaitu
sebanyak 39,53 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Demak tahun ajaran 20082009 memiliki sikap menyukai tantangan yang sangat tinggi. Sedangkan
siswa yang memiliki sikap menyukai tantangan yang sangat rendah yaitu hanya 7,75.
d. Mengolah Masukan
Maksud dari mengolah masukan dalam hal ini adalah kemampuan siswa dalam mengolah informasi yang diberikan oleh guru dan mencari informasi yang
lain yang mendukung sebagai sumber belajar. Siswa merasa tidak cukup belajar di sekolah saja, mencari sumber-sumber lain dan melakukan alternatif untuk
mempelajarinya. Indikator ini terangkum dalam 1 butir pertanyaan yaitu soal nomor 9. Adapun hasil deskripsi dari indikator menyukai tantangan pada siswa
kelas XI IPS SMA Negeri 2 Demak tahun ajaran 20082009 termasuk dalam kategori tinggi. Hal ini terbukti dari hasil skor tertinggi 4, skor terendah 1, dan
rata-rata 2,50 maka analisis deskriptif berada pada interval 2,51 skor ≤3,25
76
lihat pada lampiran 11. Rangkuman analisis deskripsi persentase indikator berani mencoba dapat dilihat pada tabel 4.13 di bawah ini:
Tabel 4.13 Deskripsi Persentase Mengolah Masukan
No Interval Kriteria
Jumlah Frekuensi Persen
1 81,26 – 100
Sangat tinggi 42
32,56 2
62,51 – 81,25 Tinggi
59 45,74
3 43,76 – 62,50
Rendah 6
4,65 4
25,00 – 43,75 Sangat rendah
22 17,05
Jumlah 129 100
Sumber: Data diolah 2009 Berdasarkan tabel 4.13 tersebut terlihat bahwa sebagian besar siswa yaitu
sebanyak 45,74 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Demak tahun ajaran 20082009 memiliki sikap menyukai tantangan yang tinggi. Sedangkan siswa
yang memiliki sikap terbuka yang sangat rendah yaitu 17,05.
e. Imajinatif